В детстве ребёнок может сталкиваться с чувствами обесценивания, отвержения, непринятия, отсутствие самоценности, значимости, что Я есть и любим. В такие моменты зачинается в психическом процессе у ребёнка деформирование одной из базовой потребности: НЕДОВЕРИЕ. Очень частый запрос на психотерапевтической группе. На самом деле, многие взрослые люди не помнят своего детства, либо забывают незначительные события, либо негативный травмирующий опыт пытаются забыть, типо не помню! И хорошо!. Но мы не властны сами над собой в ситуациях, которые хотим мы этого или нет, оставляют глубочайший след или раны в душе у человека...
Алла Волкова
«Построй мне мостик». Откликнулось стихотворение до мурашек! Я каждый раз в практической работе, подтверждаю тот факт, что Мама в работе с ребёнком является инструментом и катализатором для психического становления в жизни ребенка. Для меня действительно честь и счастье работать с родителями, которые не просто хотят получить «Чудо исцеления», а хотят трудиться вместе со мной, с ребенком в системе. Тогда происходят действительно чудеса! Что есть принятие собственного ребенка и безусловно любить? Что есть понимание друг друга через телесный контакт? Что есть сила и упорство с собственным непринятием своих внутренних чувств в отношении проявленных действий, побуждений и пререканий ребенка, которые сопровождаются слезами, криками, агрессией, кулаками, истериками. Порой в эти моменты, происходит у Мам «вынос себя из собственного тела» и желания убежать подальше и насовсем,….но нет, порывы убегания сменяются разумом… И только понимание и желание научаться анализировать, размышлять, сопоставлять параллели из жизни, чувствовать и делать – придает внутренней силы и отваги, что первично, Я – МАМА- "Хочу", "Смогу", "Должна" – привнесёт ребёнку в деятельность сохранный активирующий отклик в сенсорной системе, мотив на уровне сенсомоторного развития непроизвольно зарождается для компенсации психических функций. Реализация запросов родителей перестают быть желаниями или жалобами, они уже стали реальностью, а не чудом в жизни Мамы и ребёнка!
Гаджеты в мире ребенка и их влияние
Чем же гаджеты могут повлиять на мозг наших детей? Гаждеты существенно могут встроится в жизнь ребенка, заменяя реальность на виртуальную жизнь, в которой вседозволенность и доступность к действиям доставляет ребенку удовольствие. Параллельно, нервная система будет истощатся, потому что светящийся экран гаджета вызывает неосознанное напряжение и в тоже время привлекает ребенка, параллельно изнуряя его психику, что в последствии приводит в реальности к рассеянному вниманию и взгляду, неврозам со всеми вытекающими последствиями. Например, в процессе компьютерной игры ребенку не надо сильно напрягаться, его внимание сфокусировано на «яркой обложке»...
Связь Матери и ребёнка в процессе коррекционной работы и ее значимость.
Я публикую порой посты на основании обратной связи от Мамочек деток, с которыми я провожу коррекционную работу. Это важно для меня и родителей на самом деле. Ведь это бесконечный анализ, без которого не будет понимания работы в целом в принципе. Этот ребёночек пришел ко мне совсем далёкий от облика активного, жизнерадостного ребятёнка, примерно по возрасту около четырёх лет. 💁Помню как сейчас, синее тельце, процесс телесный сравним с "травинкой на ветру", безэмоциональное, бездыханное состояние, дышит через рот (аденоиды), обветренные до корок сухие белые губы. Социальный контакт недоступен, сенсорные...
