Статья носит исключительно информативный характер и представляет собой разбор некоторых последних научный данных. В прошлый раз мы подробно разобрали, как «второй мозг» — наш кишечник — общается с центральной нервной системой и почему дисбаланс бактерий в толстой кишке может усиливать проявления расстройств аутистического спектра (РАС). Мы говорили о клостридиях, пропионовой кислоте и дефиците бифидобактерий. Наука не стоит на месте. Если раньше ученые изучали преимущественно содержимое толстого кишечника (то есть то, что остается после переваривания), то теперь фокус сместился выше по пищеварительному тракту...
Дзен нейроспециалиста
Ось кишечник–мозг: как дисбиоз влияет на расстройства аутистического спектра (РАС)
Статья носит исключительно информативный характер и представляет собой разбор некоторых последних научный данных. Почему мы публикуем подобные сведения, спросят некоторые из вас. Чем нам эта информация может быть интересна? Данные о связи микробиоты кишечника и расстройств аутистического спектра (РАС) предоставляет смежным специалистам объективную биологическую базу для понимания состояния ребенка. Это позволяет сместить фокус с восприятия симптомов как исключительно поведенческих проблем на их рассмотрение через призму нейроиммунологии и гастроэнтерологии. Приступим к рассмотрению еще одного интересного...
«Ось "кишечник – микробиота – мозг": как питание влияет на поведение и развитие ребенка»
Статья носит исключительно информативный характер и представляет собой разбор некоторых последних научный данных. Аннотация: Уважаемые подписчики, сегодня мы рассмотрим научную концепцию оси «кишечник — микробиота — мозг» с позиции недавних исследований. На основе обзора исследований российских ученых (С.И. Полякова, О.К. Нетребенко и др.) будут анализироваться механизмы влияния пищевой непереносимости глютена, казеина и других белков на формирование расстройств аутистического спектра (РАС), а также связь младенческих колик с развитием синдрома раздраженного кишечника в будущем. Материал будет интересен родителям, клиническим психологам, педиатрам, нутрициологов и смежным специалистам...
Новое ВИДЕО: что есть такое 'нейротренажеры', кому, зачем они нужны (и нужны ли вовсе!) на примере предметных образов. Небольшой ОПРОС: почему не все, кому реально полезна конференция по Нейропедагогике в Самаре, на неё едут? Анонимно, так что если у нас есть недоработки - успеем исправить))) Опрос доступен в ВК по ссылке: vk.com/...264
