Дошкольное образование: дневник репетитора

Последнее время стала замечать: чем интереснее и веселее придумываю обучающие игры, тем больше скуки они вызывают у детей. Начну с того, что занятия с дошкольниками и первоклассниками я в принципе стараюсь проводить в игровой форме. Ведь, как говорили и не устают повторять столпы педагогики, обучение дошкольников происходит исключительно в игре. В этом году стала уделять этому особенно много внимания. Большую часть занятия мы проводим не за столом, а на полу и в движении. Прикупила и сделала сама разные варианты игр на изучение букв, цифр, слогов, окружающего мира...

Последнее время часто сталкиваюсь с тем, что родители перестали читать детям книги. Причин тут несколько: некоторые взрослые жалуются, что их чадо не хочет слушать; некоторые сами не любят читать и не утруждают себя; некоторые настолько заняты, что просто не находят времени на это занятие. Да, ситуации бывают разные. Всем от души сочувствую. Но все-таки настаиваю на том, что читать детям нужно обязательно. Причем начинать лучше с самого младенчества. Вам может показаться, что ребенок вас не слушает или не понимает...

Тут, казалось бы, ответ очевиден - умных, сообразительных, эрудированных. Несомненно! Но не всегда... Приведу пример из личного опыта: есть у меня ученик, назовем его Аполлинарий и ученица, скажем Миролюба. С обоими занимаюсь русским языком. Разница между ними огромная: мальчик очень смышленый, правила схватывает на лету и умеет применять, всегда интересуется, почему именно такое написание. Иногда забывает пройденный материал, но быстро вспоминает. Я бы сказала, что он один из самых умных моих учеников...

В одной из статей я уже писала, что начинать знакомить ребенка с буквами можно хоть с самого рождения. Но изучение букв и чтение - это совсем не одно и то же. Сегодня расскажу с какого возраста оптимально обучать читать и почему. На основании многолетних педагогических исследований большинство современных преподавателей, специализирующихся на обучении чтению и подготовке детей к школе, сходятся во мнении, что оптимальный возраст - 5 лет. Почему именно так? Дело в том, что чтение (особенно чтение вслух) - это сложный мыслительный процесс...

Детям репетиторов тоже иногда бывает нужна помощь по отдельным предметам. Моему сыну неплохо было бы подтянуть английский. И когда в одной из четвертей неожиданно посыпались "тройки", обнаружились дыры в знаниях, а я сама поняла, что не справляюсь по времени и нервам, было принято решение найти индивидуального преподавателя. Критерии по которым я выбирала: 1. НЕ онлайн! Знаю, что у многих возникнет вопрос: почему? Отвечаю: это мой личный пунктик, мой задвиг, заскок, если хотите. Я искренне считаю, что живой контакт с учителем не заменит экран компьютера...