Самая большая проблема - сочинение
... с этого обычно начинают разговор. Ребенок имеет общие представления о структуре сочинения, как его писать. У него могут быть мысли, но их сложно выразить, и первые пару месяцев мы переводим его тексты "с русского на русский". При этом ребенок понимает. что вышло не так, как он хотел, получилось скомкано и малопонятно, но нужных и точных слов у него просто нет, они не приходят ему в голову. И какое-то чувство досады, к нему примешивается немного стыда и желание сделать так, чтобы было "правильно", "понравилось". "на хорошую оценку". Что я говорю маме этого ребенка? Будем работать. Какие слова...