ProДетки

Что такое «пол»? Что такое «гендер»? Эти понятия впервые разграничил Р. Столлер в 1968 году и указал, что пол - это биологический статус личности, а гендер - социально-психологический. То есть пол - это заданный от рождения статус, а гендер - приобретаемый, строящийся на социально-культурных, психологических и других средствах. Отличия развития речи у мальчиков и девочек Речь детей появляется также по специфическим гендерным особенностям, но и для тех, и для других главным условием является своевременное овладение данной психической функцией...

Все прекрасно знают, что в период с 1 года до 3 лет у ребенка идет активное становление речи. Этот этап является удивительным. Почему? Малыш разговаривает, но его речь совсем не похожа на наш родной язык, это что-то особенное, интересное, «детское». Именно этот период и называют «автономным». Общаясь с малышом, мы слышим своеобразные слова, выражения. У каждого ребенка речь наполнена не только своим первичным произношением, но и смыслом. Но, все же, когда мы говорим о «детской» речи, в первую очередь, в голове у всех возникает мысль о звукопроизношении...

Каждый второй человек, если не первый, понимает, что стандартный возраст ребенка для детского сада - 2,5-3 года. Есть семьи, которые начинают отводить своих малышей еще раньше в силу разных обстоятельств. Но педагоги (психологи, логопеды) все же рекомендуют опираться на первый вариант. Существуют 2 вида подготовки к детскому саду: 1) психологический - родители принимают решение о том, что их ребенок пойдет в садик; 2) непосредственно подготовка ребенка к новой среде. Любые изменения, как положительные,...

Ваш ребенок преодолел первый ёмкий этап в становлении речи и теперь переступил порог во второй - преддошкольный. Это период формирования активной речи. Происходит скачок в накоплении словаря. Конечно, в этом возрасте многие дети произносят большинство звуков неправильно, искажают их, заменяют на более легкие, смешивают между собой. Именно резкое увеличение пассивного и активного словарей не позволяет ребенку удостовериться в правильности произношения. Сейчас малышей привлекает окраска речи, ее выразительность, интонация, новые, еще незнакомые для них слова...

В логопедии данная тема является одной из важнейших, но если Вы еще не ознакомились с причинами речевых нарушений, рекомендую прочитать предыдущую статью! Итак, опираясь на тот большой список, мы уже понимаем, какой фактор будет первым благоприятным - здоровый образ жизни. Конечно, в последнем периоде, говориться не о Вашем здоровье, а о здоровье ребенка, но кто, если не родители (или лица их заменяющие), создает все условия для малыша и помогает ему развиваться?! Говоря о благоприятных условиях...

В прошлой статье мы коснулись формирования речи детей первого года жизни и отметили, что первые 12 месяцев несут большой опыт для малыша и, в частности, для его речевого развития. Необходимо понимать, что существуют как благоприятные, так и неблагоприятные факторы, которые могут поспособствовать развитию речи или же ее задержке. Начнем с отрицательных моментов. Нарушения в развитии не могут возникнуть на ровном месте. Всегда есть причины или хотя бы начальные звенья, запустившие патологический процесс, а потом одно за другим тянется, и в результате мы получаем дефект...

Сейчас многие современные мамочки, будучи еще беременными, уже начинают изучать развитие ребенка после рождения. И это очень важно. Но не переживайте, если Вы этого не делали тогда, Вы это сделали сейчас, прямо в эту минуту! И это уже достойно похвалы! На первый взгляд можно задаться вопросами “Речь? На первом году жизни? Шутите?”. Нет, не шучу. Речь - одна из главных высших психических функций организма, которая не развивается моментально, а проходит большой путь формирования, как и все органы, части тела, сосуды...

Жизнь идет, времена меняются, появляются новые мнения, исследования, советы. Было такое, когда наши предки следовали тому, чтобы больше и дольше носить детей на руках, через время родилось мнение, что это плохо. И вот теперь мы снова возвращаемся к прямым доказательствам благоприятного воздействия “ношения” малыша на руках. Давайте разбираться. Мнение 1: «Не носите детей на руках, не приучайте! Потом они сядут вам на шею...». Чаще всего в таких ситуациях срабатывает установка в голове. Представьте,...

Иногда бывает такое, что ты спишь, видишь сны, и вдруг кто-то внезапно будит тебя, выдергивает из состояния покоя и умиротворения, например фразой: “Проспали!”. Приходится вскакивать и бежать, сломя голову. Да, после такого пробуждения еще долгое время ты не силён в четкой координации, внимании, понимании вообще, что происходит вокруг, ты теряешься в действиях и не можешь собраться с мыслями. Состояние новорожденного очень напоминает переход между миром сна и миром действий. Только, если у взрослых...

Начинается у всех одинаково. Еще будучи беременной женщина уже связана с малышом. И эта связь очень сильная, а они ведь даже еще не видели друг друга, не ощущали кончиками пальцев, не чувствовали такой родной запах… Сейчас у них много общего: воздух, кровь, переживания, питание и даже музыка, фильмы и мысли они делят пополам. За девять месяцев эти двое проходят большой путь: путь роста, накопления, изменений. В один момент наступают те самые тяжелые часы на переход из такого теплого, безобидного...