Учиться никогда не рано

Игры со словами в столбиках. Если вы, прочитав мои рекомендации, решили использовать столбики с напечатанными словами для обучения чтению (см. третий этап обучения чтению), то предлагаю вам несколько игр, которые должны понравиться вашему начинающему читателю, ведь просто читать столбики менее интересно, хотя необходимо, а потом можно и поиграть. Предложите читать первые 4 слова в столбике «по кругу» несколько раз, все быстрее и быстрее: хор, том, рот, ряд; хор, том, рот, ряд; хор, том, рот, ряд… Добавьте еще одно слово, затем еще одно. Доведите количество до 7, затем возьмите новые 4 слова. Предложите быстро найти в столбце определенное слово...

Ваш ребенок освоил слоги. Вы показываете ему любой слог и он быстро его читает. Это самый важный этап, не спешите, дождитесь, когда чтение слогов не будет вызывать затруднение и утомление, когда это превратиться в игру, а не будет работой для ребенка. Пора приступать к словам. Самое простое научить складывать слоги в слова. Также, как работали с кубиками, когда учили слоги, также работаем и со слогами. Берем слоги, показываем, как они соединяются в слова: ма-ма, вместе мама; ма-ши-на, вместе машина; лу-на, вместе луна. Прочитай слова, которые мы составили. И больше не разъединяем слова на слоги...

И вот ваш ребенок знает почти все буквы. Пусть еще пару букв путает, а одну постоянно забывает, не страшно, можно начинать учить слоги. Сначала на слух и в виде игры. Мы с детьми играли по дороге в детский сад и обратно. Начинала говорить я: - [п], [а] - вместе ПА. [м], [а] - вместе МА. [з], [а] - вместе ЗА. [к], [а] - вместе....? Если ребенок понял вашу игру, он продолжит: - КА! Если сразу не понял, то вы говорите за него и продолжаете с другим гласным:- [п], [у] - вместе ПУ. [м], [у] - вместе МУ. [з], [у] - вместе ЗУ. [д], [у] - вместе....? В начале игры берите основные гласные: А, О, У,Э, Ы и согласные, которые ребенок хорошо произносит и не используйте шипящие (Ж, Ш, Щ, Ч) и Ц...

Примерно после двух лет (все дети разные!) мы переходим от этапа ознакомления с буквами к этапу усвоения, мы начинаем чаще задавать вопросы: "Это какая буква?, Покажи мне букву У." Есть дети, которые уже в 2 года знают все буквы. Значит у них нет проблем с зрительным восприятием и хорошая зрительная память. Если ребенок не хочет показывать буквы, просто возвращаемся к этапу ознакомления и продолжаем показывать и рассказывать про буквы сами. Не волнуйтесь, у вас еще 4 года впереди! Просто отдача будет попозже. А вот если ребенок отвечает, но буквы путает, здесь надо быть очень внимательным. Причин может быть много...

Кубики! Это незаменимый предмет в развитии ребенка. Их можно бросать, ощупывать, перекатывать, а потом строить! Строить все что угодно, от простой дорожки до огромного замка. Они развивают мелкую моторику, аккуратность, терпение, фантазию, ловкость. Это замечательный материал для совместных игр родителей и детей. И также это замечательный материал для обучения ребенка. Как только ребенок стал осваивать кубики, можно начинать изучение букв. Сейчас в продаже огромное разнообразие кубиков: одноцветных. разноцветных, с буквами, с цифрами, с картинками. Разберитесь в этом многообразии. Найдите производителя,...

Когда-то я была хорошим учителем начальных классов, но жизнь поменялась, поменялись цели, вместе с ними поменялась и работа. Жалею ли я, что пришлось уйти из школы? Иногда очень жалею. И хоть из образования я не ушла, но работа в школе часто вспоминается, как одна из лучших. Методических пособий не было, интернета не было, зато были замечательные курсы повышения квалификации, книжные магазины и старшие товарищи. В ней была цель, продумывался каждый шаг, изобретались новые методы объяснения материала и это было только твоё! И результат!!!! Последние мой класс был коррекционный. Именно работа в нем открыла для меня психологию, логопедию и арт-терапию...