Вековой Опыт

Рад тебя видеть на своем канале, усаживайся по удобнее и мы начинаем.

Рад вас все видеть, садитесь поудобнее, сегодня для вас подготовил кое что интересное.

Рад тебя видеть на своем канале, решил поделится с тобой историей которая произошла со мной.

Таким образом, формирование у современного российского студента культуры мышления и способности публично вести диалог требует знания формальной логики, что даёт возможность не потеряться как личность в мире неопределённых тенденций социального развития. Человек, проникая в тайны природной и социальной реальности, стремится глубже понять изучаемые объекты, и чем глубже исследуется объект, тем сложнее становятся лабиринты процесса его познания. Следовательно, нужен логический инструментарий в помощь разуму, чтобы путь к цели познания стал короче...

Новые министерские стандарты почти никак не регламентируют логическое образование. Логика в лучшем случае может читаться в качестве вариативного курса, «по выбору». 130 Интересно, что в перечне компетенций, которыми должен обладать выпускник бакалавриата, в новом стандарте имеются такие, которые прямо относятся к сфере логики: «владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу и восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения. Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь»...

Однако специалистов для подготовки и проведения курсов по логике по-прежнему не хватает. Дипломированных специалистов-логиков ныне готовят только две кафедры в России - в МГУ и СПбГу. Это не более двух десятков выпускников в год. Поэтому кандидатские диссертации по логике в России ежегодно защищают единицы, а докторские - вообще одну-две в несколько лет. Разумеется, это не означает, что логикой могут заниматься только выпускники соответствующих подразделений философских факультетов. Опыт показывает,...

Ситуация с логическим образованием начала меняться в конце 1980-х годов. Интерес к логическому образованию с началом перестройки возрастал едва ли не по экспоненте. Даже журнал «Политическое образование» в каждом номере регулярно публиковал статьи под рубрикой «О логической культуре пропагандиста». Каждый вуз вводил основательные логические курсы для гуманитарных и экономических, а иногда и технических факультетов. Логика постепенно стала находить свое место и в средней школе. Во многих возникавших...

Вместе с тем преподавание логики сохранялось только в узком сегменте системы высшего образования, главным образом, университетском. Большой, трехсеместровый курс логики читался на философских факультетах и отделениях. Один семестр она преподавалась юристам, психологам, журналистам, а в некоторых университетах - филологам. В середине 1980-х гг., благодаря усилиям В.И. Кириллова, возглавлявшего Отдел философии Управления преподавания общественных наук Минвуза СССР, логика в качестве учебной дисциплины...

При этом в 1940-х - 1960-х гг. в философском сообществе стали проходить острые дискуссии о соотношении между формальной и диалектической логикой, о предмете и значении логики, её месте в системе научного знания. Всплески этих дискуссий, спровоцированные негативным отношением ортодоксальных диалектиков к формальной логике, продолжались до конца 1970-х гг. Несмотря на идеологическое давление, именно формальная логика приобрела статус официальной учебной дисциплины в советских вузах. Попытки введения особого курса диалектической логики в высшую школу, по существу, провалились...