Physics

Разбор задания 4 (2 балла)ОГЭ. Учитель на уроке закрыл пробкой сосуд с воздухом и через шланг подсоединил его к жидкостному U-образному манометру. Первоначально давление воздуха в сосуде и атмосферное давление одинаковые (А). Затем с помощью насоса начали медленно накачивать (Б) воздух, давление воздуха при этом увеличивается (В). Изменение давления связано преимущественно с изменением плотности (Г) воздуха в сосуде.

Учитель на уроке закрыл пробкой колбу и через шланг подсоединил ее к жидкостному U-образному манометру. Объем соединительных трубок манометра пренебрежительно мал по сравнению с объемом колбы. Первоначально давление воздуха в колбе и атмосферное давление одинаковые (А). Затем колбу пометили в сосуд с горячей водой. Манометр показывает, что давление воздуха в колбе увеличивается (Б) из-за изменения температуры (В). Плотность воздуха в колбе не изменяется (Г).

Разбор задания 4 (2 балла)ОГЭ. На весах установлен герметично закрытый стеклянный колпак, заполненный воздухом. Внутри колпака на рычажных весах уравновешены два шара разного объема (объем первого шара больше объема второго шара), подвешенные на нити. На каждый из шаров действуют три силы: сила тяжести со стороны Земли, сила упругости (А) со стороны нити и гидростатическое давление (Б) со стороны воздуха. По мере откачки воздуха сила тяжести (В), действующая на каждый из шаров, не изменяется, но выталкивающая сила уменьшается (Г).

Учитель на уроке закрыл пробкой колбу и через шланг присоединил ее к жидкостному U-образному манометру. Объем соединительных трубок и трубок манометра пренебрежимо мал по сравнению с объемом колбы. Первоначально давление воздуха в колбе и атмосферное давление одинаковые ( А). Затем колбу поместили в сосуд со льдом. Манометр показывает, что давление воздуха в колбе уменьшается (Б) из-за изменения температуры (В). Плотность воздуха в колбе не изменяется (Г).

Исследуя электрическое сопротивление металлической проволоки, учитель на уроке собрал электрическую цепь, представленную на рисунке. При передвижении ползунка К вдоль проволоки учащиеся наблюдали, что яркость свечения лампы накаливания изменяется (А). Это объясняется тем, что сопротивление проволоки прямо пропорционально (Б) ее длине. Сопротивление проволоки и общее сопротивление цепи при перемещении ползунка влево уменьшается (В), сила тока увеличивается (Г).

На школьном физическом празднике был проделан следующий опыт. Два мальчика одинаковой массы, стоя на одинаковых легких тележках, перетягивали канат. В начальный момент времени мальчики находились в покое. Независимо от того, кто из мальчиков подтягивал канат к себе, они двигались навстречу друг к другу с одинаковой (А) по модулю скоростью. Согласно третьему закону Ньютона (Б) силы, действующие на мальчиков со стороны каната, равны и противоположно направлены (В). Полный импульс системы мальчиков с тележками не изменяется (Г).