ELLESS

Родители активно обсуждают тему личных границ ребенка, задаются вопросом, как их правильно установить, чтобы воспитать самодостаточную личность. Личные границы – это область индивидуальных интересов, принципов и взглядов, отличающих нас от других людей. Они могут меняться в связи с наличием родственных или дружеских связей, ведь чужих людей мы не впускаем в свою жизнь. Личные границы невидимы, но каждый человек чувствует их наличие. Границы позволяют нам отделять свое пространство от пространства...

Мало кто задумывается над тем, что дрожжи являются грибами. Это факт. Только вот это одноклеточные грибы, которые в процессе эволюции утратили мицелиальное строение. Оно им и не нужно, ведь обитают дрожжи в жидких или в полужидких средах, насыщенных питательными веществами. Сейчас ученым известно более 1500 видов дрожжей. В школе про дрожжи рассказывают мало. Однако сведения об этих грибах полезны и интересны. Много интересных фактов о них изучается на уроках биологии в современной онлайн школе....

Любой человек в жизни сталкивается с критическими ситуациями: потеря родственника, расставание с любимым, нападение, авария с угрозой жизни. Наиболее сильные реакции организма: плач, страх, истерика, апатия. Разные люди по-разному реагируют на стресс. Насколько организм устойчив к стрессу, настолько зависит, может человек самостоятельно найти выход или необходима помощь психолога. При любом несчастье первое действие: выразить спокойно поддержку и сочувствие близкому человеку. В неприятной и тяжкой...

Самые увлекательные сказки – легенды о драконах. Помните, как горели ваши глаза, когда родители читали вам об огнедышащем чудище, уничтожающем все на своем пути, как с замиранием сердца слушали о решающей битве дракона с главным героем? Детская литература богата произведениями об этих мифических существах, знакомство с которыми происходит на интернет уроках литературы в школе дистанционного обучения. Практически у каждого народа есть свои сказания и легенды о драконах. Что же это за персонажи? Какими...

Технический прогресс, появление всемирной сети Интернет погружают школьника в компьютер на несколько часов в день. Много времени подростки проводят сидя: уроки в обычной школе, обучение в школе дистанционно (когда движения ещё меньше), выполнение домашних заданий, виртуальное общение с друзьями, компьютерные игры. А результат? Искривление позвоночника, сутулая спина, головные боли. Ситуацию не исправят небольшие перерывы, утренняя зарядка. Для укрепления здоровья необходимы занятия спортом с физической активностью, когда системы организма снабжаются кислородом и кровью, укрепляются мышцы...

.Древнерусское певческое искусство изучается на уроке музыки и в традиционной, и в интернет школе. В нём отражаются традиции и история русского народа, уклад его жизни. Музыка сопровождала человека в течение жизни. В Древней Руси (9-12 вв.) сосуществовали две культуры: народная и церковная. В основу музыки двух культур закладывались идеи богоданности и богодухновенности. Народная песенная культура, уходя корнями глубоко в древность, была языческой. Её представляли различные жанры: былины, колыбельные, обрядовые, плясовые, игровые...

Количество электронных отходов, среди которых компьютеры, ноутбуки, игровые приставки, смартфоны, увеличивается с катастрофической скоростью. В 2018 году в мире произведено около 50 миллионов тонн такого мусора, и каждый год его объём растёт. Электронное оборудование, даже самое компактное, содержит множество различных материалов. Так, при производстве смартфонов используется около 70 материалов, в том числе 50 металлов. В одном смартфоне содержится 8,75 г меди, 8,31 кобальта, 3,0 железа, 1,0 олова, 0,4 тантала, 0,25 серебра, 0,024 золота, 0,009 г палладия, т...

Микромир – невидимый нами мир предельно малых масштабов, который образуют мельчайшие частицы материи: молекулы, атомы, ядра атомов, элементарные частицы. Об особенностях микромира учащиеся узнают на виртуальных уроках физики онлайн-школы. Размеры микрообъектов менее 10-10 м, время жизни – от бесконечности до 10-24 сек. Например, масса электрона равна 9,1х10-28 г, время жизни мю-мезона равна 2,20х10-6 сек. Измерить количественные характеристики таких объектов можно только с помощью очень сложной аппаратуры и сложных экспериментальных устройств...

Многие люди трактуют определение «зоны ответственности» по-разному, но наиболее часто встречающаяся – это когда человек берет на себя определённые обязательна исполнить данное обещание, и осознает последствия, если этого не выполнит обещанное. Свои цели Акцент ставится именно на своих целях, так как в начальной школе, многие родители снимают ответственность за своего ребенка, говоря, что пока ему еще нет 18 лет, они будут решать за него. Чтобы такого не было, ребенок должен сам ставить цели и идти к ним, а также понимать, что за свою жизнь отвечает только он...

Мировоззрение человека представляет его самые фундаментальные убеждения и предположения о мире, в котором он живет. Обычно выделяют 4 вида мировоззрения: религиозный, философский, идеологический, обыденный. В дистанционных школах преподаватели рассказывают школьникам, что такое мировоззрение на интернет уроках обществознания. Религиозный В его основе лежит вера во что-то необъяснимое, так сказать, сверхъестественное. В мире существует множество религий, особенно в Индии, где у каждой есть свои определенные догмы и нравственные предписания...

Окислением называется процесс отдачи электронов веществом. Обратный процесс – присоединение электронов – называется восстановлением. Вещество, способное присоединять электроны, называют окислителем, а вещество, способное отдавать электроны, – восстановителем. Окисление и восстановление всегда происходят одновременно. Слова популярной когда-то песни «кто-то теряет, а кто-то находит» (в нашем случае речь идёт об электронах) как нельзя лучше иллюстрируют суть окислительно-восстановительных реакций. Реакции с изменением степени окисления являются самым распространенным типом химических реакций...

Человек эволюционировал на протяжении веков. Значительно менялась человеческая речь: от неразборчивых звуков до букв, сливающихся в слова. Словами обозначались реальные объекты живые и неживые, природные явления с присущими им свойствами и назначением. Мозг человека развивался, человек научился мыслить ассоциациями, сравнивая в сознании предметы, явления, факты. Он научился переносить слова, обозначающие прямые свойства одних объектов, процессов на другие объекты и процессы, придавая им этими словами дополнительные вторичные свойства...