Вокабуляр Строй

Составляйте и предлагайте в комментариях свои ассоциативные фразы.

Предлагайте в комментариях слова для составления ассоциативных фраз и групп.

Предлагайте в комментариях свои ассоциативные фразы.

Учим слова методом ассоциативных групп.

В общем то, ничего сложного. Чтобы понимать речь, нужно много слушать то, что на данном уровне понятно. Чтобы говорить, надо сначала за кем-то повторять. Так все учатся говорить в детстве. Преимуществом малышей является безграничная мощь восприятия. «Пустая» память заполняется быстро и прочно. Но наивно полагаться только на этот механизм в более зрелом возрасте, когда память уже не столь свободна. Хотя в этом есть и свои преимущества. Можно строить ассоциации и проводить параллели с тем, что в памяти уже имеется...

В английском языке основную информационную нагрузку несут согласные, поэтому их выговаривать желательно особенно чётко. Ранее отмечалось бесцеремонное обхождение языка со многими гласными, особенно безударными. Наиболее характерной чертой английского произношения является наличие так называемых альвеолярных согласных, при произношении которых кончик языка контактирует с альвеолами или находится в области альвеол. (Альвеолы – бугорки в области перехода от верхних дёсен к твёрдому нёбу). Альвеолярные...

В английском языке всего шесть гласных букв. Их удобно представить двумя группами: a [ei]эй, o [əu]оу, u [ju:]ю и e [i:]ии, i [ai]ай, y [wai]у’ай. Однако посредством этих шести букв отображаются 13 базовых гласных звуков (две пары и три триады) [a:]аа - [^]а [ɔ:]оо - [ɔ]о [i:]ии - [i]и - [j]й [æ]ээ - [e]э - [ə]э’ [u:]уу - [u]у - [w]ў; плюс 15 дифтонгов (это когда в пределах одного слога происходит перетикание одного гласного звука в другой) [ai] - [au] [oi]...

Общие принципы постановки артклей рассмотрены в предыдущей публикации, однако в отношении имён собственных имеется некоторая специфика. Неопределённый артикль здесь, естественно, вообще неприменим, поскольку все имена собственные единственные в своём роде и «какой-то» – про них не скажешь. Но и определённый артикль требуется не всегда, поскольку многие из них, как говорится, постоянно на слуху, а другие, в частности многие географические названия, не сразу и поймёшь, что обозначают. Артикли не...

Логика употребления артиклей становится более прозрачной, если исходить из того, что их главная функция вовсе не в разделении новых или уже упоминавшихся понятий, как это следует из многословных объяснений в учебниках. Новизна появившегося в повествовании объекта очевидна из контекста, а с чувством контекста у англичан уж точно не хуже, чем у других народов. Проблема в том, что в английском языке многие слова, никак не изменяясь, могут представлять различные части речи (глагол, существительное, прилагательное и т...

Поскольку речь идёт об усвоении примерно за год нескольких тысяч слов школьной программы и международного языка Глобиш с последующим наращиванием этого массива, приступая к работе, необходимо выбрать стиль и график занятий, обеспечивающие удобство повторений материала, возобновление работы после неизбежных перерывов и т.д. Простейший вариант – «срисовывать» в тетрадку публикуемые здесь фразы, включающие незнакомые слова и, просматривая русскоязычные переводы, воспроизводить их письменно по памяти на следующий день, потом через 2-3 дня и далее сколько потребуется...

Необходимое для правильного запоминания правильное произношение английских слов далеко не всегда очевидно из их написания. Многие буквосочетания имеют по нескольку вариантов прочтения, и выбор нужного варианта требует дополнительного знания (транскрипций и т.п.). В наших примерах для подсказки правильного прочтения используется индивидуальное форматирование букв. Оно обеспечивает единство восприятия звукового и графического образов слова и, соответственно, его более прочное и правильное запоминание...