Записки школьника

Каждый день у нас есть план дел, которые хотим поскорее выполнить, чтобы осталось как можно больше свободного времени. Это не зависит от вашего возраста – дела есть у всех. Чтобы освободиться раньше, то нужно затрачивать время на их выполнение меньше. Чтобы затрачивать меньше время на дело, то нужно работать эффективнее. Логично. Я тоже встретился с данной проблемой в школе. Да, я уже там задумался об этом. С данным опытом я хочу поделиться со следующим поколением и с тем, кто решает эту проблему...

Сидел на уроке, болела голова. Тогда я ощутил это состояние впервые. Шёл только 4 урок, а у меня уже переполнена информацией. “Что это такое?” – спросил я тогда у себя. Придя домой я сразу лёг на кровать прямо в одежде и начал размышлять насчёт этого случая, хотя было тяжело, так как голова стала ещё больше болеть. Тут сразу было понятно – это всё из-за перегрузки.. информативной перегрузки. На следующий день я не пошёл в школу. И так, это мой личный опыт, но позже понял, что это довольно частая проблема у всех людей, не зависимо от возраста...

Сегодня ощутил одно чувство, которое не особо понравилось... Это произошло на уроке обществознания, когда я впервые за долгое время получил пятёрку. Я выполнил все требования учителя. Вроде прикольно, я выучил весь материал, ответил на вопросы, получил соответствующую оценку. Но не так всё просто: я сам по себе не люблю подчиняться людям, потому ощущаю себя неким рабом, который выполняет за бесплатно какие-то задачи. Именно это противное для меня чувство вдохновило меня на эту статью. Я расскажу почему я не хочу быть паинькой учителей...

Сижу на перемене за партой - отдыхаю после тяжёлого урока. Была контрольная. Последняя четверть в 9 классе только началась, но нагрузки уже дают о себе знать. Наблюдаю за своими одноклассниками и одноклассницами: кто-то готовится к следующему уроку, кто-то спит, кто-то веселиться. В основном все веселились, будто забывая про учёбу и проблемы. Честно, в такие моменты, я им завидовал: у них много проблем в учёбе, скоро экзамены, пресс от учителей. Но им словно пофиг на всё это. Как можно понять - это те ребята, которыми называют двоечниками...

Каждый школьник встречался со стеной, называемую ленью, которая не даёт ничего сделать. Ты приходишь домой, думая, что сделаешь все уроки и будешь отдыхать, но приходишь домой и у тебя пропадает мотивация что-либо делать. Ты лежишь и задумываешься: “Почему так происходит? Ведь я хотел выучить сегодня уроки пораньше и пойти погулять. В чём проблема?”. Как с любой проблемой – причин может быть много, но, расставляя всё по полочкам, мы можем найти корень проблемы, и у каждого будет свой корень. 1. Домашний соблазн Приходя домой, что мы чувствуем? Правильно – облегчение после тяжёлой части дня...