Katrin_vselennaya

? Не потому, что они не знают слов. И даже не потому, что у них плохая память. Очень часто ребёнок боится ошибиться. Сказать неправильно. Быть смешным. Получить оценку. Услышать, что ответ неверный. Поэтому даже дети, которые знают довольно много слов, нередко молчат. Я всё больше прихожу к мысли, что язык лучше всего развивается там, где внимание направлено не на ошибки, а на интерес. Например, ребёнок нарисовал волшебную птицу. Он хочет рассказать о ней. И тогда английский становится не целью, а инструментом. "This is my bird." "It is blue and gold." "It can fly." "It is magical." Ребёнок говорит не потому, что должен выполнить упражнение...

Приглашаю детей 7–12 лет в летнюю онлайн-мастерскую творчества и английского языка. Это не урок рисования. И не обычный урок английского. Это пространство, где дети создают, фантазируют, знакомятся с культурами мира и постепенно начинают использовать английский язык естественно — через творчество, игру и общение. Каждую неделю нас ждёт новое путешествие: ☀️ летние истории и яркие образы; 🌎 знакомство с культурами разных стран; 🦋 сказочные персонажи и фантастические существа; 🎨 рисунок, коллаж, декоративное творчество; 💬 новые английские слова и фразы, которые легко запоминаются через действие и творчество...