Центр Талантум

Выбор дисциплин для сдачи на Едином государственном экзамене — это, пожалуй, одно из самых ответственных решений в жизни старшеклассника. От этого выбора зависит не только перечень доступных специальностей в университетах, но и то, насколько интенсивной и напряженной будет подготовка на протяжении всего учебного года. Пожалуй, самый частый вопрос, который звучит из уст одиннадцатиклассников и их родителей, звучит так: какой же из предметов ЕГЭ по праву считается самым трудным? Четкого и однозначного ответа на этот вопрос просто не существует...

К десятому классу вопрос выбора экзаменов перестаёт быть абстрактным и становится вполне практической задачей. Экзамены уже не за горами, поэтому важно изучить разные направления и вузы и трезво оценить свои силы. Многие школьники в 10 классе всё ещё не знают, кем хотят стать. На данном этапе достаточно просто сузить круг: гуманитарные науки, экономика, медицина, IT, инженерия, педагогика, юриспруденция, творчество. Как только появляется хоть какое-то примерное русло, становится легче определить, какие ЕГЭ для него потребуются...

В преддверии выпускного года многие родители ориентируются исключительно на оценки в дневнике, пытаясь понять, насколько их ребенок готов к финишной прямой. Отсутствие двоек часто создает иллюзию благополучия. Однако реальные проблемы с усвоением материала далеко не всегда отражаются на текущих отметках. Школьник может стабильно приносить четверки, но при этом тратить на «домашку» вечера, панически бояться проверочных работ, решать задачи лишь по готовому шаблону и впадать в ступор при малейшем изменении формулировки задания...

В 10‑м классе слабые места в школьной программе проявляются острее, чем в средних классах. Материал усложняется, объём работы растёт, а на горизонте уже 11‑й класс с ЕГЭ, итоговым сочинением, пробными экзаменами и выбором вуза. Если фундамент не был заложен раньше, то новая программа начинает «рассыпаться»: задачи даются труднее, развёрнутые ответы писать сложнее, восприятие объяснений учителя ухудшается, а подготовка к проверочным работам отнимает всё больше сил. Пропуски в знаниях далеко не всегда видны по одной‑единственной двойке...

Выбор будущей специальности связан с целым рядом решений: определение вуза или колледжа после школы, выбор предметов для сдачи на ОГЭ и ЕГЭ, подбор направления подготовки и перечень навыков, которые стоит развивать. Подростку часто непросто самостоятельно ответить на эти вопросы, поскольку его знания о профессиях, собственных возможностях и ситуации на рынке труда только складываются. Профориентация даёт возможность изучить личные интересы, склонности, способности и характерологические черты, познакомиться с разными профессиональными областями и наметить подходящий образовательный маршрут...