Математическая школа "Решение"

👆Это я слышу от родителей чаще всего. Откуда это растёт? Приведу похожий пример. Представьте, что ребёнок однажды обжёгся, пробуя горячий чай. После этого он может долго отказываться даже от тёплого компота, потому что «чай = боль». Хотя компот вкусный и безопасный. Примерно то же происходит и с математикой. Часто нелюбовь к предмету рождается не из-за его сложности, а из-за того, что в какой-то момент ребёнка «пережали»: заставляли, торопили, ругали за ошибки, сравнивали. Математика стала ассоциироваться со стрессом, неудачей и давлением. В идеале обучение должно строиться на понимании и интересе, а не на принуждении...

? (Главный секрет: здесь нет зубрёжки!) 1. Покажите суть. Объясните, что умножение — это быстрое сложение одинаковых чисел. Если ребёнок умеет складывать, первые простые примеры (2×3, 3×2) станут понятными. 2. Рисуйте и считайте в жизни. Покажите на квадратиках: 2×3 — это два ряда по три. Ищите такие примеры на прогулке: 3 клумбы по 4 цветка — это 3×4. Когда математика становится наглядной, она запоминается сама. 3. Найдите закономерность. Умножьте число последовательно на 2, 3, 4... Пусть ребёнок увидит, что каждый следующий ответ увеличивается на это же число. Поняв эту логику, он сможет сам «вывести» целый столбик таблицы...

? Пиши в комментариях 👇