Русский язык (ЕГЭ)

Для начала выучим несколько слов. Повтори 5-6 раз, постарайся использовать их в повседневной речи. придАное, каталОг, цепОчка, налилА, клЕить, нЕдруг, граждАнство А теперь перейдем к теме урока :) Сегодня говорим об однородных членах предложения. Однородными могут быть: В нашем городе до сих пор закрыты магазины и фитнес-центры. Я случайно нахожу деньги то в сумке, то в карманах. В нашем классе никто не понимал русский язык и химию. В нашем городе всегда радостная, праздничная атмосфера. В этом году мы никуда не полетели, ничуть не отдохнули...

Для начала давай выучим несколько слов:) Повтори их 5-6 раз, постарайся использовать в своей повседневной речи. балОванный, дешевИзна, прИнятый, кремЕнь, жалюзИ А теперь проверим орфографию :) Пройди небольшой тест на правописание пре/при. В ответе пиши словосочетание. Например: пр_красная погода - прекрасная погода Давай вспомним тему предыдущего урока: "Тире между подлежащим и сказуемым". Определи, в каких предложениях на месте пропуска нужно поставить тире, а в каких — нет. Тест. А теперь перейдем к теме урока...

Давай повторим! Задание 1. Определи грамматическую основу предложения (подлежащее и сказуемое). На западе ночь уходит за далёкие горы. а)уходит за горы б)ночь уходит в)на западе уходит Ответы пиши в комментариях или ЛС. Чистый воздух, голубое небо, густые леса - богатство природы. Чтобы понять, почему в этом предложении стоит ТИРЕ, нужно найти грамматическую основу. О чем говорится в предложении? Явно говорится о ВОЗДУХЕ, НЕБЕ и ЛЕСАХ - это однородные подлежащие, выраженные именем существительным...

Выучим несколько слов со сложным ударением, повтори слова 5-6 раз, постарайся использовать их в своей речи. чЕрпать, красИвее, дОнизу, убыстрИть, ободрЁн, балУясь, молЯщий Найди лексическую ошибку и убери лишнее слово: Какой смысл скрывать истинную правду? Нашёл? Конечно, это слово "истинную". Ведь "ложной правды" не существует. Достаточно сказать: "Какой смысл скрывать правду?". Перейдем к теме урока. Прежде чем говорить о сказуемых, иметь дело с которыми под силу не каждому, вернемся к подлежащему...

Для начала выучим несколько слов с правильным ударением:) Повтори слова вслух 5-6 раз, постарайся использовать их в разговоре :) еретИк, тамОжня, занялА, недУг, Отрочество, откУпорить, началА А теперь исправь лексическую ошибку в предложении, убери лишнее слово: Ладонью руки он погладил котёнка. Увидел ошибку? :) Конечно, лишнее слово - рука, ведь ладонь - это и есть часть руки. Мы не можем сказать по-другому: ладонью ноги он погладил котёнка. Такого просто не бывает :) А теперь попробуй определить синтаксическую роль каждого слова в предложении, но перед этим вспомни все члены предложения...