Подготовка к школе. Игровое обучение 5-10 лет

Репост

С чего же начать обучение .... Взаимодействие родителей с репетитором начинается с первого разговора. От того, как пройдет этот разговор во многом зависит построение процесса работы и ее результат. Мое общение начинается со знакомства. Мне интересно все о малыше: чем любит заниматься, чем увлекается, какие мультгерои нравятся, какими играми увлекается. Все эти сведения помогают мне составить интересный живой урок для ребенка. Создать уют и комфорт для малыша на занятии. Итак первый вопрос, который очень важен…. 1. Какой уровень знаний у ребенка дошкольника? Мною разработано 5 разных программ.  По какой программе занимается ребёнок 1-4 класса? (интересна и  название  Программы ( Школа России) и авторы, по которым обучаются дети)  Информация об учебнике даст более точное понимание уровня знаний по предмету  в данный период обучения и дальнейшие требования к ним. 📚 2. Что Вы знаете о здоровьесберегающих технологиях на занятиях?  Они отвлекают и занимают время урока? Нужны ради развлечения? Я считаю, обязательно нужны паузы-переключалки (физминутки, нейроупражнения и упражнения для глазок для снятия усталости и напряжения...) Нельзя забывать, что у малышей основная деятельность - игровая.  Они помогают детям переключиться, сбросить психическое и физическое  напряжение, поддержать позитивный настрой урока, улучшить контакт с  педагогом. 3. Какая усидчивость у Вашего малыша на занятиях? Очень важно понимать может ребенок самостоятельно выполнять занятия или ему трудно это сделать. Для разных малышей и процесс занятия будет разный. Дошкольнику сложно удерживать внимание длительное время.  40-45 минут для детей 5-7 лет - это много. Для дошкольника норма - 15-20 минут,  но по моему опыту, бывают и исключения. 4. Как Вы относитесь к домашним заданиям? Я понимаю загруженность наших мамочек. Не все детки могут сначала сами самостоятельно выполнять их. Но вначале обучения, по моему опыту, необходимо деткам закреплять полученные знания. Поэтому я разработала и домашние задания в электронном виде. Если есть такая возможность родители распечатывают деткам. Особенно нужны шаблоны наших улиц для развития пространственного мышления ребенка. 5. Как Вы относитесь к мотивационным фишкам на занятиях? Я применяю на своих занятиях очень много разных разработок. Это и медали, и монеты и карты путешествий с алмазами и разные герои к нам приходят и Пчелка , и капитан. Путешествуем по стране Запоминания, Скорочтеляндии, Развитиляндии, Фабрика слов, Волшебный секундомер, Волшебный компас…За 3 года я очень много чего придумала. По этим вопросам, мне тоже хочется услышать Ваше мнение мамочки……