Здравомыслящее родительство

Когда Вы начинаете принуждать детей есть, заставлять, пытаться мотивировать, кормите под мультики, маскируете нелюбимую еду под что-то другое, — неизбежно формируется пищевая аверсия — повышенная пищевая тревога, боязнь определенной еды. Ваша доля ответственности — приобрести еду, приготовить ее и поставить на стол - всё! Положить еду в рот ребенка — вообще не Ваша задача. Когда ребенка заставляют есть еду через силу или доедать, то ⚫Рушиться эмоциональная связь, ⚫Вы ломаете биологические часы работы...

Не просто нормально, а обязательно! Это просто необходимо-научить ребёнка иметь личные границы и уважать границы других. Это база для выстраивания нормальных гармоничных отношений с людьми «как можно с человеком вести себя/а как нельзя?». Как научить личным личным границам? ⚪рассказывайте и объясняйте ребёнку, как можно делать/говорить по отношению к Вам, а как нельзя: не заходить в ванну без разрешения, не теребить Вас, когда пьёте чай или едите. 2. Соблюдайте границы ребёнка/ его просьбы ⚪не входите...

Важно ли как именно родители ведут себя с детьми? То, каким образом, родители выстраивают своё общение, разговор, диалог со своими детьми с самого рождения - важнейшая основа всей дальнейшей жизни. Мне повезло, несмотря на то, что я жила только с мамой, и мама очень много работала, на меня она всегда находила время. Мама ⚪всегда спрашивала моего мнения по любому вопросу, даже в маленьком возрасте ⚪всегда учитывала мое мнение: что надеть, чем заниматься, куда ехать, что смотреть ⚪непрошенных советов практически не давала, только обычно если я спрошу что-то и т...

Для того, что защищать свои границы, нужно уметь говорить слово «нет». Причём без чувства вины. Вы же не волшебник, который по взмаху палочки все просьбы и желания исполняете… Вам необходимо быть твёрдыми и категоричными, защищая ваше время и нервы, извиняться тут не за что. Можно сказать четко «я подумаю об этом». И опять же, это не значит, что вы должны ответить положительно на просьбу. Нет❕ людей, кто ценит свои границы и открыто говорит «что он будет делать, а что нет» уважают намного больше...

Психологи и смежные специалисты убеждены в том, что после 5 лет игрушки детям родители НЕ покупают вообще. Исключением является день рождения и новый год (Рождество)- как особые семейные праздники. Касается только игрушек - настолки, развивашки, книги, раскраски, пластилин, походы в кино/зоопарк/театр сюда НЕ относятся. После 5 лет родителям необходимо определить конкретную денежную сумму (200-300-500) рублей и определить день, в который происходит выдача. Каждый год сумму должна увеличиться на 100/200 рублей...

Ох, сколько «проблем» бывает из-за вроде как ерундовых вещей, таких как игрушки. На самом деле все очень серьезно. Часто родители свои эмоции и чувства накладывают на ребёнка, думая: «вот, маленький мой, сидит один играет, скучно ему наверное». Это Вам скучно, поэтому ваше "внутреннее я" требует разнообразия игрушек, так как вы думаете, что для малыша так лучше...

Думаю, каждый из вас сталкивался с тем, что в определенные моменты был заложником собственных эмоций и чужих эмоций. Наши эмоции – это реакция или переживание на какой-то раздражитель (событие), происходящее в вашей жизни и главное, каким-то образом имеющее для вас значение. Эмоции НЕ возникают на то, к чему человек безразличен. Вас всегда задевает или волнует только то, что важно для вас в вашей системе убеждений и ценностей. Важно понять, что ни в коем случае нельзя избегать собственных эмоций,...

НЕВЗРОСЛЫЙ! Продолжая тему ответственности, хотела Вам рассказать, как же понять достаточно быстро и четко, перед вами взрослый человек или нет? Признаки взрослого и ответственного человека обозначены в предыдущей статье. А теперь поговорим о "невзрослых" людях, которые нас могут окружать. Лучше это покажу Вам на конкретных примерах. Итак, фразы неответственного "невзрослого" человека, которые помогут Вам сразу понять, кто же перед...

А ВЫ ВЗРОСЛЫЙ? Можете ответить на этот вопрос честно и искренне? На самом ли деле всем, кому больше 18 лет являются взрослыми? Юридически разумеется да, а вот психологически далеко не все. Я даже сказала бы, половина населения нашей страны психологически не являются взрослыми (исходя из социальных исследований). Попробую объяснить почему, и думаю ВЫ увидите примеры таких людей в вашей жизни. От многих якобы «взрослых» часто можно услышать в отношении других людей фразы "Да что ты понимаешь? Я старше тебя вообще...

В продолжении темы образования в РФ и поиска возможных решений, хочу с вами поделиться вариантами того, как помочь и себе и детям, в первую очередь. Огромное количество жалоб по поводу непосильного объема домашнего задания для детей. И я тоже с этим согласна. Дети просто не успевают жить нормально. И родители тоже, которым приходится после работы еще сидеть с детьми и делать вместе с ними или за них эту работу...

Порой приходится наблюдать ужасную картину, когда идешь по улице и видишь, как мама/папа/бабушка не просто кричат, а ОРУТ на ребенка, ругая за плохие оценки, полученные в школе. ЗАДУМАЙТЕСЬ пожалуйста, неужели сейчас оценки, которые ставят педагоги в школе отражают что-либо? НЕТ, они не отражают ничего. Оценки сейчас по большей части (я не обобщаю, но говорю об общей тенденции)– это субъективная цифра учителя, поставленная им в зависимости от настроения, отношения к конкретному ребенку, и прочих других факторов, НО не знаний...

Я работала и на данный момент продолжаю работу с немалым количеством учеников разных уровней: начальной школы, средней школы и старшей. На каждом этапе есть свои проблемы, НО объединяет их две вещи: 1. Детей перестали учить. 2. Вокруг них очень много негатива от близких и авторитетных для них людей. Детей НЕ учат. Учителя и педагоги считают, что сейчас они только «наблюдатели и координаторы». Они в открытую говорят о том, что основное изучение и усвоение материала – ВНИМАНИЕ! – самостоятельно дома с родителями...