Нейропсихолог и Я

Не закрывайте глаза: 5 признаков того, что вашего малыша обижают в детском садике💔 Привет всем заботливым родителям! Сегодня мы поговорим об очень важной теме – как вовремя заметить, что ребёнок подвергается негативному отношению со стороны сверстников или воспитателей в садике 😬 Думаю, каждый родитель хочет быть уверенным, что малыш чувствует себя комфортно и безопасно вне дома. Но иногда дети не могут сами рассказать нам обо всём, что с ними происходит🙌 Вот несколько подсказок, которые помогут вам узнать правду без лишних вопросов: 1️⃣ Частые слёзы после сада Если раньше ваш кроха спокойно шёл в группу, а теперь каждое утро превращается в истерику, это повод задуматься ☹️ Возможно, он боится возвращаться туда из-за неприятностей. Советую вам прийти за ребёнком пораньше, например, когда дети на прогулке и посмотреть издалека за обстановкой, или когда дети собираются/приходят с прогулки. 2️⃣ Резкие изменения поведения Ребёнок стал замкнутым, раздражительным или наоборот слишком тихим? Такое поведение может говорить о проблемах в общении с другими детьми 🫂 Попробуйте аккуратно выяснить причину таких перемен. Даже хорошо говорящий ребёнок может не рассказывать родителям о чем-то плохом, что с ним произошло, он может бояться, особенно если человек, который его обижает постоянно находится рядом. 3️⃣ Нежелание обсуждать день в садике Когда вы спрашиваете "Как прошёл твой день?", получаете лишь односложные ответы типа «нормально» или вообще молчите? Это сигнал тревоги 🚨 Детям свойственно рассказывать интересные события дня, но если они замыкаются, значит что-то идёт не так. Попробуйте с помощью любимых игрушечных героев разыграть с малышом сценку: "Я в детском садике". 4️⃣ Появление новых страхов Стали замечать, что ребёнок вдруг начал бояться темноты, оставаться один или даже заходить в определённые комнаты (например, туалет)? Эти страхи могут появиться вследствие травмирующих событий 🐉 Поэтому ваша задача наблюдать и очень внимательно отслеживать реакцию малыша. 5️⃣ Физические признаки Укусы, синяки, царапины – всё это требует особого внимания 🦵 Если ребёнок регулярно приходит домой с такими отметинами, обязательно выясните причины у него самого и персонала детского учреждения. Осматривайте ребёнка, когда забираете прямо в раздевалке детского сада, чтобы сразу, в случае выявления каких-либо физических воздействий, выяснить причину их возникновения и поговорить с воспитателем или помощником воспитателя, они всегда в курсе событий. Конечно, иногда, и сам ребёнок, в силу возраста, может передавать некоторые события не так, как они были на самом деле или придумывать, преувеличивать, поэтому здесь главное не спеша, аккуратно и мягко, через игру расспросить ребёнка. Не забывайте, главное здесь – ваше внимание и поддержка ✨ Важно установить доверительные отношения с ребёнком, чтобы он мог свободно поделиться своими переживаниями 🖤 Любите своих малышей и будьте рядом всегда!

👶🎒 Готовимся к детскому саду без слёз и стресса! Приветствую всех родителей, бабушек и дедушек! 😊 Сегодня мы поговорим о том, как сделать первый поход вашего малыша в садик максимально приятным и безболезненным событием. ✅ Шаг 1: Начните заранее Не откладывайте подготовку до последнего дня перед началом посещения группы. Можно за несколько месяцев до начала посещения детского сада гулять рядом и рассказывать ребенку о детском садике, о распорядке дня, о прогулках. Спокойно и уверенно поговорите с ребёнком о предстоящих изменениях. Расскажите ему о новых друзьях, весёлых играх и интересных занятиях, которые ждут его впереди! Познакомтесь с родителями и детьми, которые тоже пойдут в этот садик в вашу группу, может кто-то живет рядом с вами. Дети будут вместе гулять до посещения сада и подружатся. Так вашему ребёнку будет проще пойти в коллектив, где многих детей он уже знает.😊 ✅ Шаг 2: Посещайте группу вместе В первые дни можно приходить вместе с малышом в садик, чтобы он привык к новой обстановке и людям постепенно. Можно прийти несколько раз на совместную прогулку с группой, поиграть, посмотреть где находится участок для прогулок, познакомиться с детьми и воспитателем. Это поможет ребёнку почувствовать себя увереннее и спокойнее. ✅ Шаг 3: Создайте положительный настрой Избегайте негативных фраз типа "там тебя научат", лучше говорите что-то вроде "ты будешь весело играть с другими детьми". Позитивное отношение родителей – залог успеха адаптации ребенка! ✅ Шаг 4: Подготовьте всё необходимое Пусть ребёнок сам выберет рюкзак или игрушку, которую возьмёт с собой в садик. Вовлечение в процесс подготовки позволит малышу чувствовать себя самостоятельным и ответственным за свои вещи. ✅ Шаг 5: Придумайте вместе сказку Придумайте вместе с ребёнком сказку о том как маленький зайка идёт в детский садик первый раз и что его там ждёт, как он там весело проводит время. Кстати, разыгрывать сценки из сада рекомендую регулярно так ребенку будет проще рассказать о своих ощущениях, переживаниях в садике, о взаимоотношениях с воспитателями и детьми. 😉 ✅ Шаг 6: Поддерживайте связь с воспитателями Регулярно общайтесь с педагогами и узнайте об успехах своего чада. Открытое общение помогает своевременно выявить возможные проблемы и быстро найти решение. 👉 Помните, каждый ребенок уникален, поэтому адаптация может занять разное время у разных детей. Будьте терпеливы и внимательны к своему малышу, поддерживайте его во всём и радуйтесь каждому маленькому достижению! Желаю вам лёгкого начала нового этапа вашей семейной жизни и море улыбок от маленьких открытий каждого дня! ✨ P.S.: Делитесь своими историями адаптации малышей в комментариях ниже ⬇️ Кто знает, возможно ваш опыт станет полезным советом для кого-то.

Учителя тоже иногда бывают злыми 🤔 Представь себе ситуацию: ты приходишь в школу с хорошим настроением, полным энергии и желания учиться новому. Но вдруг твой учитель начинает говорить неприятные вещи, критиковать тебя перед классом или даже унижать прилюдно. Это называется буллинг, когда кто-то сильнее обижает слабого, и такое поведение совсем недопустимо! Конечно в те времена, когда я училась в школе (90-е годы) никто и не знал такого слова как "буллинг", но это совсем не значит, что такого явления не было. Я училась хорошо, была послушной и исполнительной, старалась, мне и в голову не приходило, что взрослые люди могу себе позволить унижать ребёнка. А они могут, они такие же люди и большинство с профдеформацией, к сожалению, они уже ненавидят свою работу, общение с детьми, но поменять тоже не хотят, потому что привыкли, тянут до пенсии, а кто-то и больше. Хороший, добрых, любящих свою профессию учителей становится всё меньше. Учеников я тоже не выгораживаю, были просто невыносимые, но к ним вопросов почему-то не возникало, к ним не цеплялись. Странно!? Расскажу про себя. Особенно меня невзлюбила учительница по математике: вызывала только по фамилии, казалось, что она имени моего и не знает, снижала оценки за то, что я якобы давала списывать ученикам, которые сидели сзади меня, хотя этого не было, но я и не закрывалась руками на контрольных; никогда не заступалась, хотя видела, что меня донимают на уроках. А ещё отправляла на олимпиады без подготовки с её стороны, а потом перед всем классом зачитывала результаты и ошибки и смеялась. А еще было много чего, каждый урок по мелочи, старалась дать прозвища, провоцировала класс обзываться и смеяться в мою сторону. Почему я молчала?! Не знаю. Ну, не могла я высказаться против учителя - это же учитель, вот такое, наверное советское воспитание сидело во мне, а ещё знала, что за меня никто не заступится, я пыталась всё решать сама, как могла, я не любила конфликтов и на многое не обращала внимания, у меня был стойкий характер. Кто-то скажет ерунда, но в подростковом возрасте это ощущается очень неприятно, детский коллектив очень жесток и тоже пытается задеть, а если травля начинается с подачи учителя, то это просто невыносимо. Оглядываясь назад и анализируя ситуацию, думаю, что не надо было молчать, надо было пытаться пресекать её речи, отказываться от конкурсов и олимпиад, чтобы не было лишних поводов заострить на мне внимание. Спустя много лет от знакомых, у которых уже дети учились у этой же учительницы, узнала, что она стала вести себя ещё хуже, затравила ребёнка до такой степени, что девочка боялась выходить к доске, боялась высмеиваний. А ещё её стали посещать мысли о суициде. Просто эта учительница как вампир присасывалась к слабым и издевалась. У всех психика разная, кто-то не выдерживает такого обращения. Вот тут и вмешалась мама девочки, пошла разбираться для начала с учительницей, и ситуация наладилась, она отвязалась от ребёнка и все вздохнули свободно. Сейчас у меня ребёнок уже ходит в школу, с ним я регулярно беседую о школе, о настроении, о том, что недопустимо со стороны учителей. Мой ребёнок очень впечатлительный и ранимый. И безусловно я будут его защищать, потому что знаю как это бывает, но только разобравшись в ситуации до конца. Давайте отпор, разбирайтесь в ситуации, не пускайте на самотёк, слушайте своего ребёнка, а ещё бросайте все дела в моменты откровений, когда ребёнок сам хочет вам что-то рассказать, пусть даже вам это покажется не важным. Не отталкивайте его, в следующий раз он может не подойти. Помните, что ваш ребёнок кроме вас никому не нужен и его некому больше защитить! Буллинг оставляет глубокие раны в душе ребёнка, вызывает чувство стыда, неуверенности и страха. Многие дети замыкаются в себе, перестают верить в собственные силы и теряют интерес к учёбе Но важно помнить, что никто не имеет права издеваться над тобой!