Ирина Иванова / Учеба

Вы бы сами хотели, чтобы вас наказал близкий вам человек? Что бы вы почувствовали в этот момент? Когда вы сделали что-то плохое, вам ведь и так стыдно. Но однозначно, чтобы дети все понимали, им необходимо объяснять, что нужно делать, а что нет. Ну а если они уже сделали что-то плохое, то требуется следующее: ребёнок должен понять, что он сделал не так; затем ему нужно внести вклад, чтобы исправить своё «разрушение». И здесь важно, чтобы родители доносили информацию так, что дети действительно все осознавали и больше не повторяли неправильные действия...

Один просыпается от поцелуя и сразу бодр и весел. А другого будишь полчаса и он, как сонная муха... Вряд ли обучение в таком состоянии будет эффективно, согласитесь? Индивидуальный режим дня. У школьников свободы действий гораздо меньше. Вы не может изменить время начала занятий и менять местами уроки, подстраиваясь под биоритмы ребенка. Но вы можете выбирать расписание доп. занятий, учитывая его внутренние часы, интересы и нагрузку. А еще у вас масса инструментов, способных влиять на качество усвоения информации...

Очень часто я встречаю такие ситуации, что дети вырастают не такими, как мечтают их родители. Их увлечения, цели, мировоззрение могут в корни отличаться от родительских. И иногда я также встречаю, что родители начинают ругать себя, или окружающие люди начинают ругать маму или папу за то, что они вырастили таких детей. И вот интересный вопрос: «Действительно ли родители виноваты в воспитании детей, или есть ещё какой-то фактор, который влияет на характер ребёнка?». А чтобы ответить на этот вопрос необходимо, знать как раз тот секрет, который я хочу сейчас вам рассказать...

Могут ли мамы испортить мальчиков? Есть ли какой-то способ воспитания, который действительно приведёт их к тому, что они станут «мягкотелыми»? Давайте разберёмся. Для того, чтобы ответить на этот вопрос, давайте посмотрим на то, как воспитывают мальчиков мужчины. Очень многие мужчины воспитывают детей достаточно строго (не все, многие). И мы мамы, когда видим эту строгость со своим ребёнком, хотим конечно его защитить от этого. Но а когда мы защищаем своих детей, мужчины нам говорят, что «вот ты растишь из него бабу», «мягкотелого», ну или подобные фразы...

Как то я проводила опрос: "Как думаете, когда ребёнок должен начать учиться самостоятельно?". Большая часть ответили, что в классе 2-м, 3-м. И здесь я поняла, что ожидания родителей не соответствуют реальности. Ждать того, что ребёнок будет сам осваивать школьную программу = надеть розовые очки. А потом сильно удивиться, что это совсем не так. Конечно, есть дети, кто уже в начальной школе много занимается самостоятельно. НО! Это скорее исключение, чем правило. По большому счёту, я считаю, что начальная школа нужна для приобретения навыков учебы...

Финансовую грамотность будут преподавать теперь в школе. Ждали этого? Как вырастить ребёнка и научить его зарабатывать. Как сделать так, чтобы ребёнок эти деньги не растратил в первые же годы своей взрослой жизни? Чтобы деньги сохранились, а семейный капитал рос? Мало просто давать детям деньги, нужно передать навыки привлечения, сохранения и преумножения. Как с рыбой и удочкой. Я рада, что, наконец, на ситуацию обратило внимание наше государство. Не знаю, как это будет реализовано. Будет ли эффективно...

Каждый из родителей, всегда старается оградить своего ребёнка от различных жизненных трудностей. Но правильно ли они делают? Ведь жизнь идёт, детки растут. Со временем, со всеми жизненными ситуациями им придётся сталкиваться самим. А готовы ли они к этому моменту?! Давайте попробуем решить, а самое главное понять, что всё же так необходимо, что бы ребёнок с легкостью научится переносить эти трудности. Самое важное, так это ни в коем случае не сравнивать своего ребёнка с другими детьми. Ни с соседским ребёнком, а уж тем более ни с самим собой! Давайте своему ребёнку право выбора...

метод проб и ошибок. Не экспертное мнение, но личный опыт. ПРО ВОВЛЕЧЕННОСТЬ. Вечер. Иду с родительского собрания. Захожу домой, поздно. Я: Гоша, почему у тебя по биологии «два»? . Гоша: Мама, я был уверен, что Наталья Иосифовна меня не спросит. Наталья Иосифовна – наша школьная гордость, преподаватель советской закалки. Я: И?.. . Гоша: А она взяла и спросила. Я: Ох, какая нехорошая! И что теперь делать? . Гоша: Надо исправлять. Я: Как? . Гоша: Выучить домашку и рассказать на отлично. Я: Вот и замечательно, давай...

Очень часто на этапе принятия решения - переходить на СО или нет - нас пугает именно финансовая составляющая. Из чего же складывается бюджет на СО: Учебники и метод. пособия. Стоимость аттестации. Вы выбираете: сдавать в местной школе офлайн бесплатно или онлайн платно. Курсы или групповые занятия, подписки на образовательных платформах. Канцелярия. Расходы на СО немного больше, чем в школе. Ведь мы лепим, рисуем, делаем всевозможные карточки гораздо больше, чем в школе. Плюс карты, глобус, микроскопы - возможно, при обучении в школе, вы бы это не покупали...

Мы всю жизнь учимся: в школе, в институте, на всевозможных курсах. Наверняка, замечали, что учителя обещают нам результаты, успех. И у кого-то эти результаты действительно есть. А кто-то выполняет точно такие же действия, использует те же технологии, но результата нет. И до успешности они доходят совсем другим путем. От чего это зависит? Все мы разные, по-разному учимся, воспринииаем информацию. У всех разный опыт и все мы по-разному достигаем результата. При выборе курса для нас важно все: информационная составляющая, личность учителя, способ подачи информации, скорость обучения...

Если материал даётся обычными скучными школьными методами Если есть сложности с памятью и вниманием С каждым годом семейного образования с детьми я убеждаюсь, что знания по школьной программе - это лишь вершина айсберга. Она легко выстраивается и с помощью занятий с учителем, если есть база. Но база - это не только навыки письма или счета. Это ещё мыслительный процесс, логика, внимание, МОТИВАЦИЯ и интерес. Без последних в образовании делать нечего! Нет никакого смысла насильно "впихивать" знания, если они вызывают отторжение у ребенка...