Музыкальная Учительница

Здравствуйте, дорогие читатели! Бывает, родители не понимают, нужно ли заставлять своего ребёнка заниматься музыкой. Ведь порой кажется, если детей не заставлять, то они ничего и делать не будут. Я поделюсь своей историей о том, как это происходило в моём детстве, как это влияло на моё поведение и мироощущение. Эту статью я пишу имея и свои некоторые вопросы, ответы на которые надеюсь найти в процессе набора текста. Я родилась в семье музыкантов. И не просто музыкантов, а музыкантов-педагогов, причем потомственных...

Бывало ли с вами такое: вы начали что-то новое (хобби, профессия, другие навыки), все идёт своим чередом, но через пару месяцев, вы не чувствуете прогресса, и даже наоборот, кажется будто наступил регресс? Такое иногда происходит с начинающими заниматься вокалом. Ученик говорит: "я стал(а) петь только хуже, наверное, мне не стоит продолжать заниматься, это не моё". Или прощается с педагогом, находит другого. Но почему же так происходит? Давайте разберёмся. Не всегда развитие всех систем нашего "музыкального организма" происходит равномерно и синхронно...

Распространенная проблема среди начинающих певцов, это сложности с интонированием. Что такое интонирование? Способностью чисто интонировать среди музыкантов называют способность верно попадать в ноты, чисто петь. И для того чтобы чисто петь, недостаточно иметь идеальный музыкальный слух, с ним вы просто будете идеально слышать всю воспроизводимую вами фальш. А чистое пение, если коротко, - это результат хорошей координации слуха и голосовых складок. Но, что ж делать-то? Поработайте над техникой вокала...

В прошлый раз я писала о таком интересном состоянии как поток, и о том, как музыка может помочь в него войти, тем самым преодолев стрессовое состояние. Добавлю, интересный факт, чисто для справки. Автором теории "потока" является американский психолог Михай Чиксентмихайи, и в 1975 г. он предложил свою концепцию. Но справедливости ради, стоит отметить, что еще в 30-х гг советский психолог Николай Фёдорович Добрынин ввел такой термин, как послепроизвольное внимание. Энциклопедический словарь по психологии...

Приветствую читателей! Я начинаю серию публикаций о том, как музыка может помочь пережить стресс. Люди повсеместно сталкиваются со стрессом, причины могут быть разные - завал на работе, приближающийся экзамен, ссора в семье, экономический кризис и т.д. Но мы помним, что есть стресс со знаком плюс - эустресс, и со знаком минус - дистресс. Долгосрочное воздействие дистресса на организм не лучшим образом на него влияет (уверена, многие наслышаны о таких гормонах как кортизол, адреналин и норадреналин)...

Приезд в Москву дался мне болезненно. Да и я такая не одна 😅 Думается мне, это такое боевое крещение. Приезжая в Москву, с целью зацепиться, ты сначала получаешь от нее отрезвляющую пощечину. И ты, либо принимаешь произошедшее как урок и пытаешься вновь, либо - "чао бамбино", и смска от сотового оператора: "С возвращением домой!" Что ж... Когда я приехала, я была намерена поступить в, тогда еще, ГКА им. Маймонида, в просторечии "еврейскую академию", на кафедру "Инструментального пения". Да! Название очень привлекло 😏 и другие варианты я, опрометчиво, даже не рассматривала...

А давайте я расскажу немного о своей работе 😃 Я начала преподавать джазовый вокал в Новокузнецке, когда мне было 18 лет, и я училась на последнем курсе училища искусств. Это была работа в музыкальной школе, я заменяла там свою знакомую педагогиню по вокалу, которая уехала в Москву. Начинать было страшно. Среда разделилась на тех, кто в меня верил, знал и подталкивал, и тех, кто подозрительно отнесся к такому рискованному шагу. Еще бы! Педагоги, работающие в школе 10-20 лет, и девочка, считай, подросток, с нулевым опытом...