Дзен в образовании

Сколько раз вы слышали такой вопрос (на который легко дать ответ, но позже) по отношению к вам? Если не сотни раз, то десятки точно. Сколько раз мы совершали в подростковом возрасте глупые ошибки, общаясь "не с той компанией"? Да даже с правильной компанией мы совершали ошибки. Подростковый мозг подвержен большому влиянию, когда мы говорим о принятии в социальную группу. Для 13-16 лет - это жизненно важно почти для каждого. Мы хотим влиться, стать своим, найти компанию, общаться и просто весело проводить время...

Родители часто спрашивают: "А когда он/она сможет говорить на английском?" Ученики спрашивают: "А когда мы заговорим на английском? Когда будем читать книги и смотреть фильмы в оригинале?" Хочется сразу ответить: "А когда учителям перестанут присылать ежедневно миллионы писем с конкурсами, челленджами, олимпиадами, конференциями, мероприятиями и отчётами?". Но отвечать вопросом на вопрос не совсем корректно. Учитель иностранного языка только направляет человека, изучающего язык. И неважно какой у него опыт, сколько ему лет и какой у него стиль преподавания...

Почему поколение 2000-х хуже, чем предыдущее? Что такое "воображаемая аудитория"? И почему бабушки с сумками лезут вне очереди, и совести у них на это хватает? Начнём с того, что каждое старшее поколение постоянно твердит, что сейчас подростки совсем никудышные, слабые, "вот наше поколение пережило всё! Умрём, как же вы без нас будете?". Да жизнь как-то идёт уже тысячи лет, и каждое следующее никудышное и неприспособленное для жизни поколение делает наш мир удобнее каждый год. Интересно вот что. Сократ, живший 469-399 годы до н...