Неисправимая лингвистка

Нет, я не до такой степени прям рьяный славянофил. Я очень даже употребляю заимствования в русском, когда надо. Ключевое слово "употребляю", не ЗЛОупотребляю. В последнее время в СМИ разного уровня, и местных, и федеральных, пошла какая-то новая волна неоправданных англицизмов в речи. Так круто что ли? Ну ладно, я почти смирилась с юридическим термином " пролонгация", хотя чем он лучше "продления полномочий" я так и не поняла. Но скажите мне, уважаемые читатели-собеседники, почему, к примеру,...

Не ожидала я от третьего курса "Лингвистики и межкультурной коммуникации" такого подвоха.... Но обо всем по порядку. В этом году я вела новую для третьекурсников дисциплину "Категории художественного текста". Всё бы ничего, но у них ещё стилистики не было, лексикологию только-только осилили, куда им до теории текста. Посему пришлось объяснять хронотоп и полифонию (простите, Михаил Михайлович [Бахтин]) на пальцах. В итоге студенты как-то втянулись в мои танцы с бубном, даже свои примеры (о,чудо!) стали приводить...

Или как я учила азам синтаксиса. Для начала немножко поворчу. При очередной модернизации вузовских программ с первого курса лингвистических специальностей зачем-то убрали курс введения в языкознание. Тот самый, на котором на русском языке закладывались основы теории языка, основные понятия, рабочая терминология. На практике это вылилось в проблемы с усвоением грамматики иностранных языков. Вот недавний пример. Объясняю будущим...

Или как я спасла американского туриста в Русском музее. Всем хорошего дня! Я лингвист-преподаватель. За плечами 20 лет стажа, работа в университете и в школе, накопилось много забавных историй, связанных с изучением иностранных языков. Вот, хочу с вами поделиться. Вспомнилась мне одна история из моего студенчества. Было это еще в прошлом веке. После первого курса иняза поехали мы с подружкой (Оксана, привет!) в Питер окультуриваться. Я без иронии, правда-правда. После того как бабульки, дежурные...