Найти в Дзене
ИНТЕРВЬЮ С УЧИТЕЛЕМ. Я ПОЛЮБИЛА СВОЮ ПРОФЕССИЮ
Мы начинаем серию интервью с учителями физической культуры о том, как они пришли в профессию, с какими проблемами приходится регулярно сталкиваться педагогам, выведываем профессиональные секреты специалистов и рассказываем о многих других интересных историях и уникальных моментах из жизни учителей. Первое интервью мы взяли у учительницы физической культуры Вероники Ковалёвой, которая также является одним из авторов нашего журнала. Вероника уверена, что профессия учителя физической культуры может...
216 читали · 4 года назад
1418 ШАГОВ К ПОБЕДЕ. ЭКСКУРСИЯ В МУЗЕЙ «ДОРОГА ПАМЯТИ»
Музей «Дорога памяти» – это исторический мультимедийный комплекс, подобного которому больше нет нигде в мире. Грандиозное сооружение возведено на территории парка «Патриот» вокруг главного храма Вооруженных Сил Российской Федерации. Место это выбрано неслучайно. Здесь в годы Великой Отечественной войны Красная Армия удерживала врага и не позволила захватить Москву. «Дорога памяти» протяженностью 1418 шагов рассказывает подробную историю каждого дня Великой Отечественной войны. Уникальность музея – не только в его огромном размере или в большом количестве редких экспонатов...
413 читали · 4 года назад
ДВЕ НОЧИ В ГОРАХ. СПОСОБ СПРАВИТЬСЯ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ВЫГОРАНИЕМ
Оксана Лебедева, учитель физкультуры, сразу после окончания педагогического института устроилась в школу. Приступила к работе не просто энергично – с рвением и страстью. А под конец первого учебного года, абсолютно разочарованная, уже готова была сменить род деятельности. Что такое профессиональное выгорание и умственное истощение, педагоги знают не понаслышке. На основании данных экспертов, учительская профессия – в числе первых по уровню стресса и усталости. Этой беде подвержены не только опытные педагоги, но и молодые специалисты...
4 года назад
МИССИЯ МЕТОДИСТА (часть 3)
Из опыта работы Моё первое публичное выступление в качестве методиста на Августовской конференции РМО учителей физической культуры и ОБЖ. В аудитории более пятидесяти человек. Я успеваю только представиться, и тут слышится громкий выкрик: «У меня в школе нет спортивного инвентаря. Как я должен проводить уроки физкультуры? Примите меры». Это привело меня в лёгкое замешательство. Нарушитель порядка – мужчина среднего возраста и, как выяснилось, специалист с внушительным педагогическим опытом. Честно...
4 года назад
МИССИЯ МЕТОДИСТА (часть 2)
Почему многие методисты не работают с учителями физической культуры? Рассмотрим две обычные ситуации. Предмет «Физическая культура» курирует неспециалист. Нередко начальники управлений (департаментов) образования обязанности методиста по физической культуре возлагают на работников с педагогическим образованием другой специальности. Вполне обычная практика, когда в ведении одного методиста сразу несколько предметов, так называемых вторичных: ИЗО, музыка, МХК, технология, ОБЖ и физическая культура...
4 года назад
МИССИЯ МЕТОДИСТА (часть 1)
В повышении профессиональной компетентности учителей физической культуры немаловажная роль отводится районному (городскому) методисту соответствующей образовательной области, так как его трудовая деятельность включает в себя обучение и развитие педагогов. Методист – незаменимая должность в сфере образования, значение которой сложно переоценить. Методист – это лидер, который сплачивает учителей физической культуры с разным уровнем профессиональной подготовки в единую рабочую систему и задаёт оптимальное направление для общей работы и развития...
4 года назад
ИЗ ОПЫТА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ШКОЛЕ (часть 3)
Как тренировать силу и выносливость в домашних условиях, если семья находится на самоизоляции? В домашних условиях успешно можно тренировать все физические качества. Сила и выносливость не являются исключением. Сила – это способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счет мышечных усилий. Основными средствами развития силы являются физические упражнения с повышенным отягощением или сопротивлением. В домашних условиях можно выполнять комплексы упражнений с гантелями,...
4 года назад
ИЗ ОПЫТА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ШКОЛЕ (часть 2)
Как контролировать результаты учеников во время дистанционного обучения? Самая распространенная и адекватная форма контроля знаний школьников – устный опрос. В основу устного контроля входит монологическое высказывание ученика или вопросно-ответная форма – беседа, в которой учитель задает вопросы и ожидает ответа ученика. Так как данная форма опроса занимает значительный промежуток времени, то во избежание очереди, следует распределить учеников на группы по 4-5 человек. Каждой группе назначается определенное время в течение дня, в которое они будут отвечать...
4 года назад
ИЗ ОПЫТА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ШКОЛЕ (часть 1)
В 2020 году весь мир столкнулся с пандемией короновирусной инфекции – COVID-19. Резкое ухудшение эпидемиологической обстановки в нашей стране вынудило перевести школы на дистанционное обучение. Переход был стремительным, учебный процесс пришлось перестроить буквально за неделю, нагрузка на педагогов возросла в разы. В непростой ситуации оказались учителя физкультуры: на дистанционном обучении школьники должны получить полноценное образование по их предмету. Как преподавать физическую культуру дистанционно?...
4 года назад
БОЛЬШИЕ ВОЗМОЖНОСТИ МАЛЕНЬКОГО СПОРТИВНОГО ЗАЛА (часть 2)
Спортивные игры Не только размеры спортивного зала, но и малое количество детей в классах не дают возможности полноценно играть в спортивные командные игры. В первой и последней четверти учебного года на улице ученики играют в мини-футбол, пионербол и волейбол. Вместо одной из самых динамичных спортивных игр – баскетбола, в спортивном зале проводятся игры в стритбол. Это видоизмененная игра в баскетбол, в которой задействована половина баскетбольной площадки, а количество игроков по трое в каждой команде...
4 года назад
БОЛЬШИЕ ВОЗМОЖНОСТИ МАЛЕНЬКОГО СПОРТИВНОГО ЗАЛА (часть 1)
Как проводить уроки физической культуры в помещении, которое напоминает скорее учебную аудиторию, нежели спортивный зал? Поменяет ли место работы молодой учитель, столкнувшись с материально-техническими проблемами, или сможет приспособиться к имеющимся условиям? Молодой педагог стремится в процессе своей профессиональной деятельности в полной мере реализовать свои знания, полученные в институте, использовать свой индивидуальный стиль преподавания предмета и мечтает стать мастером своего дела. Однако...
135 читали · 4 года назад