Верлибр

Сейчас, в период сдачи школьниками ЕГЭ, а студентами - сессий, особо хочется пообсуждать выгорание. Конечно, только ленивый не писал об этом, но ленивые и на журфак не идут. Мне кажется, эта тема актуальна в любое время. Не помню, чтобы люди когда-либо не жаловались на усталость, нежелание работать, фрустрацию или апатию. Все это в той или иной мере является последствиями выгорания, но само понятие, на мой взгляд, гораздо глубже. Обожаемая всеми нами википедия называет выгорание "нарастающим эмоциональным истощением"...

Одно из важнейших требований для журналистского эссе - актуальность. А поскольку пишу я для себя, буду рассуждать о наиболее актуальной для меня веще - школе. На мой взгляд, система образования сама по себе не так важна, как вклад учителей. Хороший преподаватель даже самый скучный материал сделает интересным и простым для усвоения. Даже если так, уже на это этапе сталкиваешься с определенными проблемами. Не могу сказать, что у меня было много плохих учителей. Напротив, почти все они были очень приятными людьми, на худой конец - сносными...

До ДВИ на факультетах журналистики осталось около двух месяцев, поэтому, я считаю, самое время начинать к нему подготовку. И если матчасть подтянуть достаточно просто - вызубрить теорию за месяц более чем возможно - то вот выбить свой текст за границы сочинения для ЕГЭ мне кажется гораздо более серьезной задачей. Как говорит моя преподавательница с курсов - практика, практика и еще раз практика. Конечно, отойти от клишированных сочинений будет непросто, а нормально расписаться - еще сложнее, но главное начать. И, пожалуй, нет лучше мотивации, чем потенциал того, что твой позорный текст увидят люди...