ШколAtlas

После просмотра „Дюны“ в кино я была под таким впечатлением, что твёрдо решила прочитать книги и впридачу найти способ поиграть в игру 1992 года. Но если я, ничего не читавшая и плохо понимавшая, что происходит, была в таком восторге, то каково людям, которые были знакомы с этой историей раньше? И ещё один вопрос: каково людям, которые читали книгу, но по каким-то причинам ещё не смотрели фильм? Что их останавливает? Я опросила сколько человек из моего класса, и оказалось, что не сходили они на „Дюну“ не из-за страха быть разочарованными, а просто из-за нехватки времени...

О’Генри (Уильям Сидни Портер) - известный американский писатель, признанный мастер короткого рассказа. Изначально произведения автора считались комическими, но после такого трагического события, как смерть жены, писатель стал обращать внимание в произведениях на „человеческий характер, сочетающийся с драматической интригой». За свою небольшую жизнь (47 лет)...

Именно эти слова мне особенно запомнились на встрече с Дмитрием Соколовым-Митричем, российским писателем, поэтом и журналистом. Встреча проходила в культурном пространстве издательства "Никея" - "Фавор". Разговор шёл в формате открытого лектория, все участники активно участвовали в нем и этому особенно способствовал неформальный стиль общения ведущих: отца Павла Великанова и Дмитрия Соколова-Митрича. Непринужденность обстановки, смех - всё это создавало особенно уютную атмосферу...

1.Короли На них всегда обращено в внимание, о их жизни знает каждый, они являются медийными личностями в классе. 2.Сплетники Они знают о личной жизни каждого, ни одно дело не обходится без их носа. Неважно пришли они в школу иди нет, они знают всë и всегда. 3.Невидимки О их существовании знают единицы. Они есть и их одновременно нет всегда. Их имя знают не все, а то, как они выглядят знают единицы. 4. Отличники Куда без них? Они есть всегда и везде. Это те люди, которые решают все контрольные за 20 минут(и это все два варианта)...

Школьная система подавляет индивидуальность. Нужно решать так как принято, нельзя по-другому. Нужно думать так как принято, нельзя иначе. Мы просто сбегаем в наши виртуальные миры от этой системы. Там мы можем быть кем угодно, никто не ограничивает. В играх мы можем быть магами, эльфами, волшебниками, никто не скажет что вам не пять лет для таких игр. Мы можем высказывать свои мысли, никто не скажет что так нельзя. Конечно иногда такая свобода выходит за рамки, ну задумывались почему? В школах...

Я сменила не одну школу. И все они похожи. В каждом классе есть свои "заводилы", "короли", "сплетники" и тд. Даже среди учителей. Но так же в каждом классе всегда есть изгои. Неспроста в наше время так популярна тема буллинга, или травли. А что говорят учителя когда видят издевательства? "Это игра", " Это возраст", "Не обращай внимания, и они отстанут". Как не обращать внимания? Даже если это прекратится в школе, это не значит, что прекратится в социальных сетях, на улице и т.д. Например, однажды после очередной стычки с классом я шла домой, но они решили посмеяться и снова начали "шутить"...