Санта Барбара

Многие из вас слышали что все наши психологические проблемы исходят из детства. Я, как практикующий психолог, могу только это подтвердить. Я часто работаю с людьми возрастом 40-50 лет. Так или иначе в процессе работы мы затрагиваем тему детства. Я стала замечать что всех этих людей объединяют схожие проблемы из детства. Дело в том, что они объединены тем, что жили в СССР и воспитывали их в то время как родители, так и наша необъятная страна. Какие моменты в воспитании так сказывались на жизни людей, которые провели свое детство в СССР? Давайте расскажу в этой заметке...

Такая мысль время от времени залетает ко мне в голову. Ну, серьёзно, это бы так упростило жизнь родителей и самих детей.  Но, нет.  Невозможно.  Каждый ребёнок - слишком сложная и уникальная система…  А сегодня я разговаривала с бабушкой пятилетней малышки, и меня осенило - я же прямо сейчас даю инструкцию, очень точную и конкретную🧾  С этой девочкой мы работаем с сентября месяца, за плечами очень сложная и кропотливая работа по стабилизации нервной системы ребятёнка.  Начинали с того, что я даже прикоснуться к ней не могла, такой высокой была тактильная чувствительность...

Маленькая грядка, без особого напряга - это скорее было экскурсионное мероприятие, чем настоящая "картошка" из нашего детства😉 А я, наконец, смогла осознать и чётко сформулировать моё главное родительское напряжение - я понятия не имею к какой жизни готовить детей.  Все мы неосознанно учились быть родителями у своих мам и пап. Наблюдали за ними, воспринимали их модель поведения как норму и запоминали основные моменты, которым они нас обучали, чтобы после все это передать по цепочке поколений дальше...

Учитель - это следующая тема в топе проблем, приводящих к нежеланию ребёнка учиться. И проблема, надо сказать, серьёзная, особенно для учеников младших классов, где учитель по сути и бог, и царь. От того насколько разумным, зрелым и человечным окажется наставник малыша, зависит многое. Тут и интерес к знаниям, и организация детского социума (желательно без зависти, ревности и подстав), и формирование собственного образа ученика. Наверняка, многие из Вас даже спустя десятилетия помнят боль от едких и язвительных высказываний первого учителя...

Вот и добрались мы до этой 👿 темы. Для начала давайте выясним, какой смысл Вы вкладываете в словосочетание "не хочет учиться": 1️⃣ Его успеваемость снизилась по сравнению с прошлыми классами, и Вам кажется, что причина в недостаточном рвении и старательности. 2️⃣ Домашние задания регулярно не выполняет, а учителя жалуются на проблемы с поведением и неуважительное к ним отношение. 3️⃣ Выяснилось, что Ваш ребёнок редкий гость в школе: уроки прогуливает, от серьезных разговоров уклоняется. Все три варианта в подростничестве норма...