Инесса Баскина. Фея речи

Мы вложили в вебинары те знания, которые помогут вам взглянуть по-новому на развитие ребёнка. Мы показали вам такие веселые игры для занятий, которые смогут облегчить ваши взаимодействия с ребёнком. Мы собрали ту информацию, которая поможет вам быть в ресурсе. Благодарим всех тех, кто прошёл с нами этот путь! Надеемся, что наши вебинары и мастер-классы были полезны родителям, воспитывающим детей дошкольного и младшего школьного возраста с различными...

2 марта, в среду, в 17:00 Московского времени состоится пятый бесплатный вебинар «Значение коммуникативных навыков и виды коммуникации в жизни ребенка и укладе семьи» в рамках Президентского гранта для родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста с различными нарушениями в развитии, специалистов и студентов в области дефектологии. На вебинаре будут обсуждаться следующие вопросы: · Основной вопрос родителей детей-дошкольников, которые обращаются за консультацией к специалисту (логопеду, дефектологу) – отсутствие речи, либо её нарушение...

Вебинар/мастер-класс “Играю, слышу, говорю!” Современные игры и пособия, которые развивают детей и родителей Автор и ведущая - Инесса Баскина 2 марта 20222/среда Начало в 17:00 Мск Приглашаем родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста с различными нарушениями в развитии, специалистов и студентов в области дефектологии на наш пятый вебинар «Современные игры и пособия, которые развивают детей и родителей» в рамках Президентского гранта. На вебинаре вы узнаете схему, из которой будет понятно,...

Оттого, что ребёнку восстановили слух, речь сама по себе не появится. После того, как ребёнку поставили СА (слуховой аппарат) или КИ (кохлеарный имплант), перед специалистами и родителями стоят следующие задачи: Основная задача – научить ребёнка слушать и понимать окружающие его звуки. Родителям важно подготовить ребёнка к процедуре настройки СА и КИ, обеспечить постоянное ношение и использование СА и КИ, чтобы звуки к ребенку поступали постоянно...

Начните выполнять то задание, от которого отказался ребёнок, но с игрушкой-посредником или любой другой любимой игрушкой вашего ребёнка. Сядьте перед ребёнком так, чтобы ему вас было хорошо видно, и очень весело выполняйте задание вместе с игрушкой. Хвалите и целуйте эту игрушку за якобы правильное выполнение того, что должен выполнять ребёнок. В это время никак не привлекайте ребёнка! Он – сторонний наблюдатель...