"Опыт из рук в руки"

Пример поведения моего родного дяди Игоря, как наставника в экстремальной ситуации, спасает меня и сегодня. А дело было так. Помните, как в подростковом возрасте уже не терпится сесть за руль и полноценно управлять автомобилем? Но до получения водительских прав ещё далеко, а практиковать вождение можно только на безлюдной дороге. Так делают многие родственники, кто уже себя чувствует ассом и хочет поделиться опытом с младшими. Мне повезло, что зимой к нам приехал дядя (мамин брат) и мы поехали за город тренироваться вождению на обледенелой дороге. За рулем я себя чувствовал уверенно...

В продолжении темы знания своего рода, хочу поделиться одной историей. Изучение фамильного древа, истории предков, на первый взгляд, кажется скучным занятием. И ещё возникает вопрос - А зачем? Такой вопрос немыслим в Европе. Где не было тотального запрета на память о прошлом. Как это было у нас в России после 1917 года. Сегодня и у нас в стране вопрос "Зачем?"звучит редко. Но ещё пугает сложность поиска информации...

Мне повезло, моё детство и юность проходило в сопровождении наставников (школа, спортивные секции, каникулы у родственников, летние лагеря и сборы) Теперь я - многодетный отец, с опытом практической жизни. И могу быть для своих детей наставником. Делиться реальными примерами, историями из жизни. Хорошо, если пример наставника приведён в нужный момент, после случившегося события с определённой интонацией и в тему. Тогда рассказ вызовет эмоциональную реакцию слушателей и запомнится надолго. Из ситуации могут быть сделаны нужные выводы. Рассказ-пример должен быть прожит через ощущение - "я не знал, а теперь знаю и применяю" "Нам не дано предугадать, как наше слово отзовётся...

Как-то на машине с сыном попали в вечернюю пробку. Нам нужно было из двух рядов поворачивать налево в один ряд. Преимущество было за нами, т.к. мы стояли первые на повороте. Но с правой стороны через обочину протискивался автомобиль с явными намерениями занять ряд вперёд нас. Первое классическое чувство нахлынуло - разобраться по справедливости с хамом и всё высказать, что думаю о нём...

Мои наставники часто приводили истории из своего опыта, из своей жизни. Это было самым запоминающимся в нашем общении. Став наставником, я включил в свою программу работы с подростками уже не просто рассказ жизненных историй, но и работу подростка (и его семьи) с семейными ценностями всего рода. Оказалось, что в большинстве российских семей нет Родословных (или семейных) книг, знания о предках разрознены, им не придают особого значения. Старинные фотографии и документы хранятся далеко на антресолях, на дачах или в сараях (иногда, как ненужный хлам)...

Этот случай я хотел бы рассказать для примера сегодняшним тренерам, которые ещё только зарабатывают авторитет у своих подопечных. Как важно перед своими воспитанниками показать не физическую силу, а внутреннюю уверенность в победе. И как можно победить до начала поединка. Было это в далёкие 90-е годы на очередных сборах в одном из курортных городов России. Наш спортивный коллектив подростков с родителями располагался в лагере в шаговой доступности от жилого сектора. И однажды, перед утренней разминкой, мы ожидали нашего тренера Игоря Александровича Креймера...

Публикую мнение  двух родителей на тему гаджетов. У каждого своя правда, но  результат в перспективе, возможно, будет разный. Отец двух мальчиков 12 и 6 лет Ренат поделился диалогом со старшим сыном насчёт сотового телефона и своим решением...

Отец Ивана  сказал, что его сыну не нужны "телячьи нежности", иначе, какой из него мужчина вырастет.

- Недавно прочитал, что идя к своей цели, нужно прикасаться к дорогим вещам. Представлять себя их собственником, подтягивать мечту к реальности. Решил проверить.

Хочу рассказать, как проявил себя как отец-наставник для своей дочки. Как прочувствовал на себе, что важно быть в контакте со своими детьми, чтобы они сами приходили к тебе за советом перед принятием решений...

Я почувствовал себя распространителем спама....