Прогрессивная психология И Котвы

22 АПРЕЛЯ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ… Иммануил Кант для меня интересен тем, что не только был гением философской мысли, но и своей жизнью подтверждал свою философию. 300 лет со дня рождения. «В человечестве заключено много задатков, и наша задача — пропорционально развивать природные способности и раскрывать свойства человека из самых зародышей, делая так, чтобы человек достигал своего назначения». Иммануил Кант Поистине, мы — карлики, стоящие на плечах великанов. Задача лишь в том, чтобы все люди знали об этом и захотели этого своего раскрытия. Владимир Ильич Ленин (Ульянов) продвигал идеи Карла Маркса, которые опередили время. Социализм все равно будет на нашей планете, хотя придется подождать еще лет 300. Эксперимент в нашей стране показал, что первичные потребности человека еще сильны. 154 года со дня рождения. Можно много говорить о заслугах и ошибках Ленина. В конце концов идеи социализма восторжествуют на планете Земля, может через тысячу лет, а может и раньше, потому что природа человека перестраивается эволюционно, значит долго. Пока человечество перейдет от общества потребления к обществу общения, а потом постепенно — естественно придет к воплощению идей социализма, пройдет много-много лет и общественное сознание, о котором говорил Маркс, незаметно станет социалистическим и потомки будут удивляться нашей страсти к материальным благам. Мне бы хотелось отметить несколько штрихов психологического портрета Ленина, которых явно не достает современным политикам. Эти штрихи присущи не только Ленину, но и Канту: 1. Скромность — даже будучи главой государства жил в скромной пятикомнатной квартире с одной спальной. Он отказывался не только от переезда в более просторную жилплощадь, а даже препятствовал капитальному ремонту этой квартиры. Не говоря уж о каких-то накоплениях и счетах за границей. 2. У Ленина не было прижизненных наград от своего государства, которых он мог себе навесить великое множество. Даже Нобелевскую премию ему не вручили только потому, что для него на первом месте была судьба государства и народа, хотя Нобелевский комитет был не против, только сроки постоянно нарушались. 3. У Ленина была ясная и четкая идея, понятная всем и развиваемая им не только теоретически, но и практически. 4. Ленин находился в потоке, как сказал бы Чиксентмихайи, исследовавший психологию потока. А значит он трудился много, творчески и плодотворно. С точки зрения психологии, эти штрихи к психологическому портрету являются основополагающими, потому что отражают систему верований человека или, как бы сказал Келли, личностный конструкт, на котором накладывается все остальное. Кант и Ленин все-таки гении. Потомки будут вспоминать их добрым словом, как мы помним Ломоносова и Суворова и Александра Невского. Я бы еще отметил Отто Ранка, психоаналитика, который реконструировал и развивал идеи Фрейда. К сожалению уже и Ранк устарел со своей травмой рождения, как и его учитель Фрейд, напоминающий паровоз, который стоит памятником на многих вокзалах, и у нас на Северном. 140 лет со дня рождения. Конечно, можно упомянуть Набокова. Ему 125 лет со дня рождения. Джек Николсон покорил своей игрой в культовом фильме, основанном на реальных событиях "Полет над гнездом кукушки", ему всего 86 лет. Пожелаем Джеку здоровья и творческих успехов..

Метод SOS - SOS Метод экзистенциальной психологии SOS - SOS: в английском или латинском переводе - спасите наши души - помогает студентам и клиентам понимать те вопросы, с которыми обычно приходят к экзистенциальному психологу, с двумя триадами. Проблемно-переживаемыми: Смерть - Одиночество - Страх и жизненно-утверждающими: Смысл - Ответственность - Свобода. Смерть - это неизбежный, универсальный процесс, который в конечном итоге происходит во всех живых организмах. И в то же время смерть придает смысл жизни. Одиночество — это эмоциональное состояние человека, когда у него нет доверительных отношений с другими людьми из-за психологической и социальной изоляции. Люди, которые остро ощущают проблему и страдают из-за нее, чувствуют себя опустошенными, покинутыми и ненужными. Часто они жаждут общения, но их душевное самочувствие, неразвитые социальные навыки и замкнутость мешают установить контакт в обществе. Ощущение экзистенциальности бытия помогает справляться с экзистенциальной тревогой, которая приходит с рождением человека и остается с ним на всю жизнь. Человек в течение всей своей жизни приспосабливается жить с постоянным ощущением этой экзистенциальной тревогой и даже не замечать ее. Страх - как базовая эмоция человека, сигнализируя о состоянии опасности, зависит от многих внешних, внутренних, врождённых или приобретённых причин. Ощущение страха предвосхищает события, которые в реальности могут быть менее страшными. Так чаще всего и происходит. Смысл - сущность феномена в широком контексте реальности, неисчерпанная совокупность (в отличие от значения, которое исчерпаемо) всех психических (сознательных) когнитивных процессов, связанных со словом. Смысл — это понятие подразумеваемое и оно прямо зависит от знаний о предмете. Незнакомая вещь может показаться бессмысленной, если неизвестно, как ею пользоваться, то есть как можно извлечь из неё пользу. И, наоборот, по незнанию вещь может наделяться ложными полезными качествами и обладать, с этой точки зрения, значимым смыслом. Ответственность — отношения зависимости человека от чего-то (от иного), воспринимаемого им (ретроспективно или перспективно) в качестве определяющего основания для принятия решений и совершения действий, прямо или косвенно направленных на сохранение иного или содействие ему. Существенные признаки ответственности: точность, пунктуальность, верность личности в исполнении обязанностей и ее готовность отвечать за последствия своих действий. Все это подразумевает честность, справедливость, принципиальность личности. Свобода — это возможность человека самому выбирать вид деятельности, следуя своим желаниям, интересам и целям, которые формируются в рамках общечеловеческих ценностей гражданского общества. Свобода — способность человека творить самого себя и мир других людей, выбирать образ будущего мира. В правилах прогрессивной психологии: «Посеешь мысль, пожнешь поступок; посеешь поступок, пожнешь привычку; посеешь привычку, пожнешь характер; посеешь характер, пожнешь судьбу» Короче, что посеешь, то и пожнешь! Иван Котва, психолог

Прогрессивный диалог в стиле Сократа Прогрессивный диалог 5С в психологическом консультировании представляет собой усовершенствованный метод Сократовского диалога.Метод представляет собой парадоксальный и последовательный переход от понятия к пониманию. Первый шаг - Согласие с той проблемой, с которой приходит человек к психологу. Второй шаг - Сомнение. Если у человека есть подтверждающее позицию утверждение, то почему есть проблема. Третий шаг заключается в приглашении к размышлению путем обмена соображениями по возникшей проблеме. Четвертый шаг - Это Высказанное Суждение, которое приносит понимание. Пятый шаг заканчивается Сентенцией - выводом, подводящим итог состязания понятий и понимания.

Трехэтапная социализация личности в группе В социальной психологии рассматривается понятие социализация, как процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение ее социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями, навыками, позволяющими ему успешно функционировать в обществе. Кратко охарактеризовал социализацию ученый-психолог А.В. Мудрик: "Социализация - это адаптация плюс индивидуализация". Для студентов социализацию я представляю в схеме, как трехэтапный процесс: 1-й этап - идентификация, 2-й этап индивидуализация, 3-й этап - интеграция. Для наглядности прибегаю к примерам из жизни. Например, едет молодой сотрудник в костюме и белой рубашке с галстуком по дороге. Ему захотелось отдохнуть, посидеть за чашкой кофе. Он видит кафе, подъезжает к нему и заходит внутрь, не замечая множество припаркованных мотоциклов - чопперов. В полумраке придорожного кафе, среди клубов табачного дыма он замечает группу байкеров, которые сидят, пьют пива. Все с всклоченными бородами, курят несмотря на на надпись "Курить запрещено", пьют пиво, хотя приехали на мотоциклах, а вождение в нетрезвом виде запрещено. Все эти типы замолкают при появлении молодого человека, вероятно менеджера. Все смотрят несколько секунд на него. Все это быстро проносится в голове менеджера. Стараясь сохранить чувство собственного достоинства он осматривается и пожимая плечами выходит на свежий воздух, как бы говоря, что не нашел в кафе того, что хотел. Там нет даже пианино, подумал усмехаясь он. То есть 1-й этап - идентификация прошел успешно. Нет похожих ему посетителей кафе. Идентификация - это процесс сравнения себя с окружающими и нахождение похожего.л Другая ситуация. Молодой человек в кожаной куртке "косухе" едет по дороге и замечает у кафе припаркованные мотоциклы. Он заходит. Все байкеры только на секунду замолкают, а потом начинают шуметь и приглашать за столики. Он выбирает, где меньше людей и садится за стол. Ему предлагают пиво и сигареты. ОН доволен, пьет пиво, курит. 1-й этап идентификации пройден успешно, он в своем круге. Но для полной интеграции требуется следующий этап - индивидуализация. За столом спрашивают, какой у него байк. Он говорит "Харлей Дэвидсон". Все умолкают и даже за соседним столиком. Все вскакивают и идут на улицу смотреть байк новенького. Мотоцикл всем нравится, все хвалят и цокают языками. В их ватаге нет Харлея. 2-й этап - индивидуализация пройден успешно, поэтому первичная интеграция состоялась, новенький принят в группу с уважением к его индивидуалиьности - владением Харлея. Для полной интеграции потребуются еще какие-нибудь индивидуальные особенности, которых не хватает именно этой группе. Например, новенький классно играет на бас-гитаре. В предыдущей ситуации можно пофантазировать про то, что в кафе сидели обычные посетители и молодой человек сел попить кофе, все посетители бы благосклонно приняли его. 1-й этап - идентификация пройден успешно. А потом новенький замечает пианино, подходит к нему и играет блюз. Посетители встают со своих мест рассаживаются вокруг музыканта. 2-й этап индивидуализация пройден успешно. После окончания все хлопают в ладоши: значит 3-й этап интеграция состоялась. Иван Котва, психолог