Галина Палкина

С наступлением тридцати лет начала ломаться моя парадигма мира. Словно стало наступать некое прозрение, как в Платоновском "Мифе о пещере". Мир, оказывается, не черно-белый, в нем есть разные цвета и полутона. И то, что "хорошо", может быть одновременно "плохо". Рулит не тот, кто умнее, а тот, чья энергетика сильнее. И глупый не знает о том, что он глуп. Постоянная жертвенность вредит окружающим. И они могут об этом не догадываться. За гармонию во взаимоотношениях отвечает не тот, кто старше, а тот, кто сознательнее...

В мире репетиторов и онлайн-школ существует жесткая конкуренция, в которой часто используются неэтичные методы.⠀ Я увидела, как онлайн-школы и блогеры-репетиторы поливают грязью школьных учителей и друг друга. Например, в некоторых блогах можно встретить, как детям предлагаются вопросы, при помощи которых они могут «проверить» своих учителей и репетиторов. Если ответ школьного учителя (репетитора) не совпадает с тем, что предложил блогер, то гнать в шею такого учителя (репетитора). После чего, естественно, обращаться к этому блогеру и платить уже ему деньги...

Однажды, в далеком 1897 году состоялась Всероссийская перепись населения. Любопытный факт: детей до трех лет в этой переписи не считали, поскольку вероятность того, что родившийся доживет до трех лет, была небольшой. Несколько лет назад мне довелось поработать с метрическими книгами Троицкой церкви конца XIX – начала XX века. Метрическая книга представляет из себя списки родившихся, крещеных, бракосочетавшихся и умерших. Она заполнялась священником, который венчал, крестил и отпевал прихожан своего прихода...

Приходилось ли вам слышать такую фразу: "Школа перестала учить! Мы по каждому предмету нанимали репетитора". Действительно, сегодня бОльшая часть учеников, даже сильных, не обходится без репетитора при подготовке к ЕГЭ. Каких сегодня только нет сервисов для поиска репетитора, каких только нет онлайн-школ. Сколько денег уходит у родителей, чтобы подготовить ребенка к экзамену. А ведь не так все начиналось 15 лет назад, когда только ввели ЕГЭ. Школьники в основной своей массе могли самостоятельно подготовиться к нему просто работая в школе на уроках и выполняя домашние задания...

Однажды мне в руки попала книгу "Детство Темы" Гарин-Михайловского. Она впервые заставила меня задуматься о целесообразности телесных наказаний. Особенно из этой книги в память врезался сюжет, где отец бьёт сына ремнем, и как ребенок воспринимает наказание на эмоциональном уровне. В момент побоя ребенок ощущает ненависть к самому себе и по отношению к взрослому, который его бьёт. В мыслях ребенка возникает когнитивный диссонанс. Какой именно? В определенные моменты ты ненавидишь человека, главного в твоей жизни, которого ты должен любить...