Совершенный учитель

Вопрос детей, который остаётся без ответа. Порой неловко наблюдать за взрослыми людьми, которые впадают в ступор от вопроса "Зачем учиться?". Самый распространённый ответ приходит на ум многим современным родителям такой - надо учиться, чтобы получить образование, устроиться на хорошую работу и зарабатывать много денег. Или менее аргументированный : "Ну как же не учиться? Надо учиться!" Или ещё мысль, мучающая детей : "Зачем учиться, если есть интернет? "Алиса" посчитает и расскажет, всё найдёт"...

50% это моё предположение, с надеждой, что мне просто не везло. В моём личном наблюдении всё более удручающе - 80% педагогов....как-бы мягче сказать...не до конца педагоги. Мягче не получилось. Наверное и не надо мягче, пришло время об этом говорить громко! 15 лет назад (!) в "Учительской газете" ректор Московского психолого-педагогического вуза написал : " Моя позиция: я не хочу видеть в новой школе учителя, который получает хорошую предметную подготовку и не получает ещё чего-то другого, очень важного"...

Зимние каникулы подошли к завершению. Для нашей семьи они прошли спокойно и размеренно. Дочь с нетерпением ждала 9 января, потому что в первый учебный день на уроке "Технологии" девочки должны были испечь торт. К вечеру классный руководитель сообщила, что всех ждёт к 8 утра на первом уроке. И переслала сообщение от директора о неблагоприятной погоде 9 января с напоминанием, цитирую: "Решение о посещении ребёнком школы в ближайшие дни принимают родители. Это(!) уровень компетенции и ответственности родителей...