Helene Impression. Заметки психолога.

Студенческие годы... Училась я с упоением, самозабвенно, полностью отдаваясь процессу. Диалектика Гегеля, семиотика, герменевтика, психология бессознательного, история зарубежного искусства, французский, испанский, детская психология, философия религии, мифология, лингвистика, экскурсионная работа, антропология и многое-многое-многое другое - всё это кружило меня в волшебном танце, переплеталось в моём восприимчивом мозге в причудливые извилины, укладывалось в отсеки и оцифровывалось... Преподаватели все были уникальными. Лекции захватывающими. Я очень любила сесть за первую парту перед преподавателем, чтобы не отвлекаться на шёпот, хихиканье и шуршание пакетиками от печенья или чипсов на задних рядах. Рука под конец дня превращалась в один сплошной нерв - так хотелось не упустить ни одного слова. С тех пор у меня почерк, как у врача. Эти тетради я впоследствии перевозила из одной квартиры в другую (вместе с пианино). Они занимали огромное пространство, но на призывы семьи вынести их вон я отвечала протестом. Все рефераты, курсовые и диплом я писала сама. Интернета не было. В выходные нужно было идти в библиотеку, стоять в очереди, переписывать в тетрадь нужную информацию, а затем печатать вечерами тексты на машинке. Сделала одну ошибку - перепечатываешь весь лист заново. Кстати, кроме своего диплома, я напечатала и откорректировала дипломы подруг. Психология так и была у нас каждую субботу. В моей библиотеке появились "Игры, в которые играют люди..."Э.Берна, а также несколько книг по НЛП. Параллельно я штудировала популярную психологию в исполнении Н.Козлова. Мне очень нравились его книги. Милый встречал меня по вечерам уставшую и голодную, кормил прямо в машине горячими хот-догами или гамбургерами, выслушивал очередную порцию восторженных моих речей о феноменах детского мышления по Ж.Пиаже или якорях, прессупозиции и рефрейминге и отвозил домой. Мы подолгу еще болтали, сидя в темноте теплого салона тюнингованной Нивы и казалось, эта молодая студенческая жизнь будет длиться вечно...

А дальше было... Денек выдался жарким. Мы ехали по главному проспекту с работы и ничто не предвещало такого поворота событий... Машина остановилась перед зданием университета, меня вывели за руку и повели внутрь. Недоумевая, я поднялась по серым ступеням и зашла в прохладный холл. Перед моими глазами предстали стенды с фотографиями и описанием кафедр, факультетов, специальностей... Уткнувшись в немногословные сухие тексты, я услышала: "Выбирай, куда пойдешь учиться. Мне не нужна жена без высшего образования"... "Можно было бы и по-другому сформулировать свои мотивы" - подумала я, остановившись возле стенда с описанием кафедры искусствоведения и культурологии. Решено. Другого и быть не может. Всё лето я провела, зарывшись в мифы Древней Греции, надиктовывая стихи на свой кассетник и выслушивая репетитора - строгую чопорную даму, как из института благородных девиц. Экзамены были сданы. Про 12 подвигов Геракла я рассказала, стихи про незнакомку тоже продекламировала. В начале сентября меня привезли к университету, подарили детские серьги с рубинами в квадратной бархатной коробочке и пожелали удачи. Почему-то весь первый учебный день у нас была ПСИХОЛОГИЯ. Вот так расположились на небе звёзды. В дамской комнате в перерыве было не видно ни зги, т.к. все первокурсницы стояли кружком и курили - это был важный элемент инициации в студенты и понимания, кто здесь свой, а кто не очень (это не реклама аддиктивного поведения, а констатация факта). Кстати, все предметы в тот день мне очень понравились и я открыла для себя огромный мир психологов и психологии. Теперь я буду приходить в это здание каждую субботу, ходить по тем же лестницам, что и настоящие психологи и слушать лекции тех же преподавателей, что и они - психологи...