Математика и фокусы

🖐️ Перед вами проект монумента из равносторонних треугольников,, сторона каждого треугольника, кроме первого, вдвое меньше стороны предыдущего. 🛠️ Построить его хочу на садовом участке ( 6 соток), строить буду всю жизнь, затем дети и внуки продолжат добавлять треугольники и так, надеюсь, до бесконечности. ❓ Вопрос: хватит ли места в саду, чтобы реализовать эту идею? Кстати, сторона самого большого треугольника 4 м

Аншлаг и овации!! 🦠Слушайте, и не говорите , что не слышали, смотрите, и не говорите, что не увидели! 🦠Первый математический турнир со времен эпохи Возрождения состоялся в стенах ИЦАЭ Челябинска Настоящий математический спектакль с задачами и головоломками, с захватывающим сюжетом, с дуэлью и примирением, с фокусами и трюками, с историями из жизни великих математиков, с юмором и не только математическим представили ученики ГБОУ "ЧОМЛИ" : Глеб Поволоцкий, Илья Каракулин и Денис Кудряшов! 🦠А помогали юным артистам-математикам преподаватели лицея Олег Анатольевич Иванов ( режиссер, драматург) и Петр Александрович Земсков ( учитель математики). 🦠Огромная благодарность, не только организаторам ИЦАЭ и лично Ларисе Геннадьевне Матвеевой, но и всем зрителям, которые доверились нам и с воодушевлением погрузились в 1535 год, когда состоялся знаменитый турнир, в котором победил Николло Тарталья, представивший решение кубического уравнения.Именно, с той поры развитие математики в Европе пошло семимильными шагами.

♟️Мат в пол-хода. ♟️Недавно на уроке восьмиклассник Дима, увлекающийся шахматами, приготовил доклад на тему «Математика в шахматах». ♟️И вот эта головоломка с подвохом произвела самое яркое впечатление. ♟️А ещё мы узнали про шахматный квадрат и шахматный треугольник. ♟️И многие ребята задумались над проблемой, которую решал великий Леонард Эйлер: может ли шахматный конь побывать на каждой клетке доски, не повторяясь, и вернуться на место, с которого начал движение

В роте два взвода, в первом взводе солдат меньше, чем во втором, но больше, чем 46, а вместе солдат меньше, чем 111. Командир знает, что роту можно построить по несколько человек в ряд так, что в каждом ряду будет одинаковое число солдат, больше 8, и при этом ни в каком ряду не будет солдат из двух разных взводов. а)  Сколько солдат в первом взводе и сколько во втором? Приведите хотя бы один пример. б)  Можно ли построить роту указанным способом по 13 солдат в одном ряду? в)  Сколько в роте может быть солдат?

🌟А вы помните , как выучили Таблицу умножения? www.chitai-gorod.ru/r/xeozs?er... 🤓📕У меня своя история дружбы с таблицей умножения. В конце первого класса Мария Михайловна, наша первая учительница, стала часто задавать на устном счете примеры на повторное сложение. 1+1+1+1+1+1+1+1=8 5+5+5+5+5+5= 30 6+6+6+6+6+6+6=42 8+8+8+8+8=40 Самый легкий пример был с единичками—пересчитал сколько их штук , вот ответ и готов, сразу поднимаешь руку,а в остальных приходилось долго складывать слагаемое за слагаемым. А у меня был чудесный жестяной пенал, который мне купила мама. На крышке пенала было напечатано много примеров на повторное сложение, которые заменялись каким-то неведомым действием с крестиком. Посмотрите сами. 7+7+7+7+7+7=7х6=42 8+8+8+8+8+8+8=8х7=56 5+5+5+5+5+5=5х6=30 8+8+8+8+8=8х5=40 3+3+3+3+3+3=3х6=18 9+9+9+9=9х4=36 6+6+6+6+6+6+6=6х7=42 И я догадался, первое число это одинаковое слагаемое, второе число означает, сколько таких слагаемых взяли. Я рассказал маме о своих догадках, и она подтвердила, что я прав и что это новое действие- умножение, которое заменяет повторное сложение, и что мы его скоро будем проходить на уроках. Так вот, когда Мария Михайловна задавала на устном счете такие примеры, я быстренько смотрел на крышку своего пенала, находил нужный пример и самым первым поднимал руку. А одна девочка заметила это и пожаловалась : : « А Петя не складывает, у него на пенале таблица умножения!» Я испугался, замер в ожидании, но Мария Михайловна радостно воскликнула : «Наконец-то кому-то надоело без конца складывать одинаковые слагаемые! Сегодня мы начнем изучать новое арифметическое действие- умножение!» Итак, запомни главное: умножение – это повторное сложение одинаковых слагаемых. Поэтому таблицу умножения лучше выучить, чтобы быстро и легко считать! Акция на предзаказ до конца февраля 15% www.chitai-gorod.ru/r/xeozs?er...

💡Случай на уроке: РЕ=РR=5, RT=3, TE=8, PT=7 Найти RE. Вчера на уроке решали эту задачу(кстати, из банка открытых заданий ЕГЭ). Ребята увидели подобные треугольники и с помощью нескольких пропорций получили ответ. Но тут поднял руку Сергей с первой парты и предложил применить теорему имени одного древнего грека. И задача решилась практически в одно действие!

🌟Друзья, совсем скоро будут объявлены победители «Знание. Премия 2025», и среди номинантов учитель математики ГБОУ «ЧОМЛИ и ведущий канала «Математика и Фокусы» Петр Александрович Земсков в номинации "За просветительскую деятельность в образовательной организации", просветитель в школе. 🌟 До конца января открыто голосование в номинации «Народный выбор» и все желающие могут проголосовать за Петра Александровича. Сделать это можно по ссылке https://trk.mail.ru/c/pru0q9?source=tg&utm_source=tg 🌟В своей речи перед авторитетным жюри он сказал: «Я учитель из Челябинска и часто слышу: “Ну что ты со своей математикой? Вот я дожил до 50 лет и ни разу её не применил”. А говорит это человек, у которого новогодняя ёлка стоит в крестовине. А если прямые перпендикулярны двум пересекающимся прямым, то они перпендикулярны и плоскости, в которой лежат эти прямые. Математика — великая сила, не то что ёлку, человека удержит на ногах. И я для себя нашёл сверхзадачу: Ребёнок увлекается математикой и берёт её в профессию. Учителя остаются, возвращаются в школу, и единение семьи сквозь поколения вокруг математики. А уж поверьте мне, как учителю и многодетному отцу, если с математикой порядок, то в других областях жизни будет ещё лучше!"

Состоялось заседание почетного жюри Знание.Премия! И среди номинантов наш земляк, единственный представитель Челябинской области Земсков Петр Александрович учитель математики ГБОУ «ЧОМЛИ» , представлен в номинации «За просветительскую деятельность в образовательной организации» (школа) trk.mail.ru/c/pru0q9?s... 🇷🇺 25 ноября в Национальном центре «Россия» в Москве выдающиеся государственные и общественные деятели оценили проекты 112 номинантов из 30 регионов России и четырёх зарубежных стран. В приветственной речи Первый заместитель Руководителя Администрации Президента Российской Федерации Сергей Кириенко подвёл итоги отбора лучших просветителей и просветительских проектов по всей стране, а также отметил, что нет ничего более важного, чем передача знаний, навыков и опыта подрастающему поколению. 🏆 Почетное жюри заслушало выступления номинантов и отобрало лауреатов в 16 номинациях. Их имена объявят в 2026 году на торжественной церемонии награждения в Москве. 🤳 Теперь ваша очередь голосовать – определите победителей в номинации «Народный выбор» в ходе онлайн-голосования на платформе MAX! trk.mail.ru/c/pru0q9?s... ❗️Выбрать один проект и одного просветителя в каждой номинации можно до февраля 2026 года. Партнеры юбилейного сезона Знание.Премия: информационное агентство России ТАСС, медиагруппа «Комсомольская Правда», медиахолдинг Rambler&Co, издательский дом «Аргументы и факты», МИЦ «Известия», телерадиокомпания «Звезда», медиахолдинг «ФедералПресс». #ЗнаниеПремия 💙 Российское общество «Знание» | Знание в «Max»

Новый взгляд на старую задачу! Хотя, для меня- старая, а для 8 классов- новая Дал вчера для работы в малых группах(4-5чел) задачу : внутри равностороннего треугольника найти такую точку, чтобы сумма расстояний от неё до сторон треугольника была наменьшей. Только изменил вопрос, в учебнике нужно доказать один факт, который я скрыл. Вершины треугольника это предприятия, а стороны— дороги, ну и искомая точка это логистический центр.

Порешайте со мной! Вот одна из целой серии задач под названием "Геометрия в тренде", которые я приготовил в рамках Интенсива для учителей математики в Башкирии в г. Благовещенск, МОБУ СОШ N 6 г.Благовещенска РБ И ждите по окончании Интенсива фоторепортаж и новые задачи.