Lidia_Education Ваш репетитор по русскому

В этом испытании нет ничего сложного, главное просто тренировать навык написания сочинений. Сегодня расскажу о структуре работы. План итогового сочинения: Часть 1. Вступление В этом абзаце раскрывается главная проблема будущей работы. Как правило, варианты вступлений — универсальные и не зависят от направлений и тем текущего года. Это может быть согласие или несогласие с цитатой либо собственное мнение по теме. Вступление должно составлять не более 15 % от всего сочинения. Вот несколько типичных клише для начала работы...

Некоторые родители недовольны, что помимо школьных домашних работ их ребёнку необходимо выполнять задания репетитора. Сейчас объясню, почему я "грешу" тем, что даю своим ученикам дополнительные упражнения. - Я нацелена на хорошие результаты своих учеников, а значит наш девиз:"Практика, практика и ещё раз ПРАКТИКА" - Проверка домашнего задания помогает определить степень усвоения изученной темы. Да, на занятиях мы тоже решаем упражнения, но делать это вместе с репетитором и самостоятельно - абсолютно разные вещи...

1. Выберите приоритетную задачу. Благодаря единственной главной цели мы выстраиваем все планы относительно неё. 2. Управляйте своей энергией, а не временем. Если задача требует от Вас полной концентрации внимания, запланируйте её на то время дня, когда для этого будут силы. 3. Никогда не проверяйте социальные сети и электронную почту перед важными делами. Концентрация - это устранение всего отвлекающего. А как всем нам известно, время в социальных сетях проходит быстро и незаметно, и уж точно это не настраивает на рабочий лад. 4. Оставляйте телефон в другой комнате или как можно дальше от себя...

6 полезных советов 1. УЧИТЕ ПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНЯТЬ "СПИСЫВАНИЕ" Воспользуйтесь методом Тихомирова, который заслужил золотую медаль от комитета грамотности в Санкт-Петербурге. Это метод "орфографического чтения" Ребенок читает слова по слогам, называя буквы, которые видит, а не звуки, из которых состоит слово. Например: кОрова, а не кАрова Так задействуются все виды памяти: зрительная, моторная, слуховая. Затем просим ребенка еще раз прочитать данное слово и написать его по памяти, диктуя слоги вслух. 2. ПОЯСНЯЙТЕ ПРАВИЛО НАПИСАНИЯ Иногда ошибки появляются из-за непонимания правила. Тогда необходимо...

Сегодня мы подробно разберём имя существительное, а значит делать морфологический разбор данной части речи, план которого будет подробнее рассмотрен в следующих статьях. В этой статье мы разберём: Имя...