Ян Ви. Не для всех...

Со всеми сериями и другими произведениями можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/qL-5rjQDTaL1uA 901. Культура скроена для нас на вырост, но к сожалению, немало нас, кто почему-то совершенно перестаёт расти… 902. Музыкальная педагогика гораздо сильнее подвержена традиции, установившейся норме и моде, чем например, наука… 903. Каждая плохо выученная оркестровая партия искажает общее музыкальное звучание оркестра. И порою кажется, что всё исполнение какой-либо пьесы оркестром, состоит из одних только музыкально искажённых звуковых картин… 904. Жаль времени потраченного на всё, что оказалось не главным в жизни… 905...

Со всеми сериями и другими произведениями можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/qL-5rjQDTaL1uA 851. «Сложно», «просто», «величественно», «омерзительно», «красиво», «сумбурно», «грандиозно», «таинственно» и многое-многое другое – такие понятия окружающей нас природе неизвестны. Характеристику, цвет и эмоции ей – придаём только мы, и никто на свете кроме нас. Причём, делаем это – только и сугубо индивидуально… 852. Во всех вещах, делах и явлениях, как известно, существует и внешняя, и внутренняя сторона, уж не говоря о процессах, которые могут быть и внешними и внутренними в них одновременно… 853...

Со всеми сериями и другими произведениями можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/qL-5rjQDTaL1uA 801. Без маленьких несчастий, неприятностей и радостей в начальном музыкальном образовании, наверное трудно было бы справляться с его общим убожеством… 802. Хорошая музыка – возвышает и очищает, скверная – закисляет и разъедает… 803. Лучше отвечать самому за себя перед самим собой, а не перед коллегами, учениками, их родителями или школой; только тогда и можно сделать в ней всё, на что мы будем способны от природы… 804. Самое важное в жизни для нас – не счастье, не время, не борьба, не...

Со всеми сериями и другими произведениями можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/qL-5rjQDTaL1uA 751. Все случившиеся инновации в начальном музыкальном образовании за последние 25 лет всегда имели, как минимум трёхступенчатую, альтернативу: создать видимость модернизации образования в современных условиях, ввести общественность в заблуждение относительно естественности, простоты и доступности образования, запутать всех и усложнить процесс обучения в целом… 752. У каждого из нас есть шанс быть обычным человеком в школе. По крайней мере, до тех пор оставаться им в ней, пока мы не попадаем в цейтнот с учебным временем… 753...

Со всеми сериями и другими произведениями можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/qL-5rjQDTaL1uA 701. Угождать учащимся и их родителям, во имя общего благоденствия всех участников учебного процесса, – всегда разумно в любых случаях школьной жизни… 702. Трудно представить себе настоящую дружбу между коллегами с неравными человеческими и профессиональными статусами, ибо, как говорили древние, только равенство создаёт искреннюю и прочную дружбу… 703. Не следует быть недовольным и показывать своё неудовольствие тем родителям, в которых очень медленно пробуждается родительское чувство ответственности...

Со всеми сериями и другими произведениями можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/qL-5rjQDTaL1uA 651. Все мы готовы верить другим больше по той простой причине, что их мнения – это не наши мнения. И в основе подобной веры лежит чистейший страх услышать и понять что говорит нам свой собственный голос. А вдруг, он не одобрит?.. 652. Каждый может творить свою историю в профессии, но лишь немногие из нас способны её создавать в ней… 653. Нездоровый скептицизм, проявляющийся везде и всюду – маразм, а здоровый скептицизм, проявляющийся где это разумно, – начало веры в себя… 654. Преподаватели,...

Со всеми сериями и другими произведениями можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/qL-5rjQDTaL1uA 601. К двум вещам всегда стремится настоящий преподаватель: к творческому успеху и к спокойствию в классе. Именно поэтому ему так нужны талантливые дети – как самая удачная возможность достижения этих целей… 602. Пространство и Время также соотносятся между собой, как наше тело и его душа… 603. Всегда сложнее понимать и всегда труднее различать всевозможные «полу чего-то», например, где наполовину ложь или где полуправда… 604. Как изнашивается от употребления кольцо, так и музыка не станет ближе от пренебрежения ею… 605...

Со всеми сериями и другими произведениями можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/qL-5rjQDTaL1uA 551. Внимательно рассматривая желания или тяготения кого-либо, можно установить, бывает и с первого раза, в чём выражается его человеческая или профессиональная сущность... 552. Совсем не особые качества и таланты определяют нас в жизни или профессии, а то, какой выбор мы сделаем однажды из набора имеющихся в нас талантов и дарований… 553. Всякий совет, изречение или какая-либо мудрость будут хороши только тогда, когда их кто-нибудь способен понять и пожелает воспользоваться ими… 554...

Со всеми сериями и другими произведениями можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/qL-5rjQDTaL1uA 501. Физический и духовный миры существуют вокруг нас не только для того, чтобы мы их познавали и как-то действовали в них соответственно, но и для того, чтобы мы не забывали воспитывать себя в них как личности... 502. Наша педагогика должна иметь дело только с качественными, а не с количественными характеристиками образования, так как именно они влияют на учащихся при обучении непосредственно… 503. Хорошая музыка – это то, что делает нашу жизнь сугубо человеческой, а не то, что создаёт в ней хаос...

Со всеми сериями и другими произведениями можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/qL-5rjQDTaL1uA 451. Учебные трудности для некоторых из нас, всё равно что инструмент, с помощью которого они придают своему педагогическому мастерству более совершенную форму… 452. Сама по себе игра ученика с музыкальным чувством не имела бы никакой ценности, если бы получающийся художественный результат не передавался бы каким-то образом слушателям... 453. Время молодости своей жизни можно измерить, буквально часами, но сколько будет жить в нас мудрость – никакими часами не измерить, да и вообще – она может никогда к нам и не придти за всю нашу жизнь...

Со всеми сериями и другими произведениями можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/qL-5rjQDTaL1uA 401. Удивительная вещь, но каждое приходящее в школу поколение преподавателей считает себя умнее и способнее того, кого оно меняет, не только в профессии, но и в жизни, а также и более мудрым, чем приходящее уже им на смену… 402. Когда любишь профессию, то отдаёшь ей всего себя и чувствуешь, что и коллеги тебя принимают безумно любящим профессию. И между прочим, в этой любви принять всё, может быть, даже ещё труднее, чем всё отдать. Мы же знаем, что отдаём и даём детям, но не знаем, что получим от них, и не взамен, а от вложенного и отданного им… 403...

Со всеми сериями и другими произведениями можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/qL-5rjQDTaL1uA 351. Наша способность придумывать всевозможные обобщения, основания и объяснения любых понятий, является и стала причиной чуть ли не всех наших заблуждений и тупиковых положений при общении с другими людьми… 352. Должно быть было бы слишком печально работать в профессии, если бы в школу постоянно не приходили дети, несущие с собой музыкальную одарённость и возможность всякого нашего с ними творческого совершенствования!.. 353. Будет преуспевать в профессии лишь тот из нас, чьё сердце,...