Анна Хритонова

Цель: познакомиться с внутренним строением листовой пластинки. Оборудование: временный микропрепарат, микроскоп. Ход работы: 1. Рассмотреть микропрепарат. 2. Нарисовать строение листа 3. Подписать рисунки Информация: Рассмотрев микропрепарат мы увидем: С верхней и с нижней сторон листа клетки плотно прилегают друг к другу и имеют более менее одинаковую форму - это кожица (покровная ткань). Клетки кожицы бесцветные и прозрачные, но среди них встречаются пары зелёных клеток, между которыми есть щель- межклетники (устичная щель)...

Часть 1️⃣ На раздаточных гербариях ученики рассматривают органы растений. Информация:  Органы растений: корень и побег.  Побег называют еще стебель. На нем располагаются листья, почки из которых появляются цветки, а из них плоды с семенами. Цель работы: изучить органы растений на гербарных образцах.  Ход работы:  1. Внимательно рассмотрите раздаточные гербарии. В тетрадь запишите название. 2. Опишите органы растения, которые вы видети на раздаточных гербариях. 3. Напишите функции ( не менее 2-х) корня, листьев, цветков...

Еще одно название волоски- это выросты эпидермальных клеток. Иногда их путают с эмергенцами (шипы роз, крыжовника и ежевики ..).  Трихомы можно поделить на два функциональных типа: кроюшие и железистые.  Под микроскопом можно рассмотреть очень много примеров растений с трихомами, приготовив временный микропрепарат. Нужно иглой снять тонкий кусочек листа с вырастали, положить в каплю воды на предметное стекло и накрыть покровным...

Можно не только рассказать, но и показать! Тогда ученики точно все запомнят👍 🟢ХЛОРОПЛАСТЫ можно взять любой листок комнатного растения сделать временный микропрепарат и рассмотреть хлоропласты. Их очень хорошо видно.  🔴🟠🟡ХРОМОПЛАСТЫ Лучше всего можно их увидеть в мякоти зрелого шиповника. Для этого нужно немного мякоти положить в каплю воды и сделать временный микропрепарат. Тогда с лёгкостью можно увидеть хромопласты.  Можно рассмотреть еще хромопласты рябины, боярышника. Все они должны быть зрелыми плодами...

На уроках биологии очень часто дети ведут альбомы. В нем они ведут учебные рисунки, которые в первую очередь очень важны для образовательного процесса и нужны для того, чтоб лучше усваивался материал.  ⚠️есть определённые правила для учебного рисунка:  1️⃣общая подпись, которая называет рисунок в целом.  Обычно делается сверху рисунка...

Часть 1️⃣ Чаще всего в школьном курсе это нужно знать для изучения анатомии растений. Особенно если ученик пишет проект или статью. Сейчас есть специальные калибровочные приспособления.  КЛАССИЧЕСКИЙ СПОСОБ⬇️⬇️ 1️⃣ окуляр-микрометр  ⚠️⚠️ Единицей измерения является микрометр (1 мкм = 1× КГ3 мм).  Окуляр-микрометр представляет собой круглую стеклянную пластинку с выгравированной в центре линейкой длиной 5 мм. Линейка разделена на 50 частей. Окуляр-микрометр вставляют в любой окуляр на диафрагму между собирательной и глазной линзами...

1️⃣ЛИГНИН Для определения лигнина срез помещают в каплю раствора флороглюцина, через 1 – 2 минуты оттягивают реактив фильтровальной бумагой. Добавляют 1 – 2 капли концентрированной соляной кислоты, оттягивают ее и заливают глицерин, накрывают покровным стеклом. При наличии лигнина появляется малиновая окраска.🔴 2️⃣ КРАХМАЛ  Для определения крахмала, использовали реакцию с йодом...

Часть 1️⃣ Для того, чтоб сделать тонкий срез какого-либо объекта - используют специальный аппарат который называется микротом.  1️⃣ В профессиональных лабораториях используют микротом. Работать с ними достаточно просто. Сам микротом состоит из подвижного столика, в котором закреплен объект, и микротомного ножа. В некоторых микротомах столик с объектом каждый раз поднимается на заданную высоту, равную толщине среза, а нож перемещается в горизонтальной плоскости, рассекая ткань. Иногда ножукреплен неподвижно, а перемещается по вертикали столик с объектом, каждый раз надвигаясь на лезвие ножа...

МАРКИРОВКА МИКРОПРЕПАРАТОВ‼ Часть 1️⃣ В профессиональной лаборатории, конечно есть свои правила правильной маркировки микропрепаратов, которые используются во всем мире. В школьной лаборатории строгих правил нет! Есть некоторые советы и рекомендации.  1️⃣ если мы делаем временный микропрепарат, то можно его не маркировать т.к. через некоторое время он уже будет не пригоден. (для работы в школе иногда и для временных микропрепаратов можно делать маркировку) 2️⃣в основном маркировку делают для постоянных...

РАЗМЯГЧЕНИЕ МАТЕРИЛА‼ 1️⃣универсальный способ (Барыкина) воздействие на материал смеси равных по объему частей  -этилового спирта -воды  -глицерина  Анатомический материал помещают в смесь в плотно закрытой посуде на неделю✅ или дольше, пока мате риал не размягчится. ➡️ Для ускорения процесса полезно проводить его при несколько повышенной температуре (до 35°С в термоста)  2️⃣Дж. Канингем (Cunningham, 1969) для размачивания слабый раствор щелочи...