Недавно задумалась о нейросетях и о том, смогут ли они похоронить мою профессию? Последние новости слышали? Нейросеть написала сочинение по русскому языку для допуска к ЕГЭ и получила зачёт. На выдачу было несколько вариантов сочинений с опорой на четыре литературных произведения. Не плохо? Сочинение и так состояло из шаблона и минимума творчества, теперь с ними лучше нас справляются нейросети. Проверяющие нашли некоторые речевые ошибки, но по всем критериям работа получила зачёт. Потом появилась новость, что нейросеть может проверять сочинения, чтобы облегчить нагрузку на человека...
Учитель за школой
Теперь-то заживём! В школах отменят непрофильные предметы.
Интересную новость причитала: в Москве вводится новый формат подготовки к ЕГЭ. Коротко: московский 11-ти классник учит непрофильные предметы до 1 февраля, после готовится к экзаменам и ходит в школу только на практикумы по подготовке к экзаменам. Русский язык и математика обязательны, остальные предметы по желанию, можно выбрать неограниченное количество предметов. Ну наконец-то! Ликуют дети и их родители. Наконец-то нас освободили от ненужных предметов! Если у этой практики будут успехи, то она внедрится и в остальные регионы...
Бояре в роду были?
Мою ленту вк накрыла новая истерия: все массово начали узнавать «тайну»своей фамилии. До этого пару месяцев назад было модно и важно учавствовать во все различных петициях, а теперь вот это. Поясню, в вк появилось приложение, где ты отвечаешь на несколько вопросов по типу, какие профессии были в вашем роду и т.д., приложение думает и выдает информацию, так сказать приоткрывает завесу «тайны» вашей фамилии...
Все ли учителя заслуживают уважения?
Если вспомнить детство и школьные годы, наверняка вы вспомните того самого учителя, который врезался в память. Он мог быть требовательным, строгим, с хорошим чувством юмора или наоборот. Я расскажу о трёх учителях, которые на меня повлияли. Ольга Трофимовна Это мой первый (второй) учитель. Я сменила школу во втором классе. Очень был сложный психологически период в моей жизни. Я пришла из обычного класса, пропустив месяц или два в начале года по болезни. Училась я очень не очень, интереса никакого, мотивации тоже...
В разговоре зашла речь о том, нужно ли выбирать профиль в 5 классе? На первый вопрос ответить легче, чем на второй, с него и начнём. Задумка профильного обучения хорошая и преимущества всем знакомы. Ученик учится в физмат классе и занимается любимым и «нужным» предметом больше, чем остальными, но нельзя же исключать того, что ему могут нравиться и другие предметы, гуманитарные: история, право, литература. Выбрав профиль, он лишается возможности уделять своим разнопредметным интересам. Предметная профильность «загоняет» ученика в границы, где мы срезаем с его образовательной траектории индивидуально значимые предметы и области. Это может плохо отразиться в будущем. С 5 класса у ученика появляются новые предметы. Не все они станут для него интересными и захватывающими, но у него будет возможность попробовать себя в разных областях науки. А основываясь на этом опыте, уже в 9 классе выбрать два дополнительных предмета для сдачи ОГЭ, а затем и профиль в 10 классе. Разумеется, ученик может любить только один предмет или не любить учиться совсем. Образование в среднем звене должно познакомить с разными областями науки и помочь выделить предметы, к которым «лежит душа». Не лишайте шанса попробовать всё в равной степени.
