Их русский

У каждого преподавателя есть «та самая группа», о которой он будет с улыбкой вспоминать всю свою жизнь. Сколько бы учеников не прошло через руки учителя: благодарных и не очень, серьёзных и на всё забивающих, любознательных и отстранённых, тихих и очень весёлых — всегда есть группа людей, которая навечно останется в памяти яркой путеводной звездой. И в самые тягостные моменты абсолютного преподавательского отчаяния (когда хочется сдаться и уйти из профессии навсегда), как будто невзначай, вспоминаешь их, тех самых ребят...

Когда я училась в школе, часто слышала фразу: «Вот вырастите, будете школу вспоминать и обратно хотеть, но будет уже поздно!» Вот я могу со 100% уверенностью сказать, что за все 15 лет после окончания школы мне ни разу в голову не приходила мысль о том, что я хочу туда вернуться. Ни разу за 15 лет! Потому что в такую школу (в том виде, в котором она существовала в конце 90-х – начале 2000-х) ни один нормальный человек возвращаться не захочет. Обшарпанные кабинеты, видавшая виды мебель, вонючие тряпки...

Все профессии нужны, все профессии важны. Так учат нас с самого детства. И я ничего не имею против данного утверждения, но все же есть исключения. Я вышла в декрет в 2019 году высококвалифицированным востребованным специалистом с высокой зарплатой. Просидев дома 1 год и 3 месяца, я поняла, что можно потихоньку возвращаться в рабочий ритм. Ежедневный мониторинг Hh не давал особых результатов. Вакансий по позиции «преподаватель русского языка как иностранного» просто не было. Единственное предложение – дистанционные занятия с 2 ночи до 5 утра за 8 долларов в час...

Идея написать учебник появилась у меня достаточно давно – в 2013 году. Тогда я устроилась работать учителем русского языка как иностранного в небольшую частную школу при Посольстве Южной Кореи. На собеседовании всё прошло легко и быстро. Русский язык в школе изучался как второй иностранный (после корейского и английского), часов отводилось совсем мало – по 2 урока в неделю в каждом классе, поэтому работодатель предоставил мне абсолютную свободу действий. Единственное пожелание (которое меня на...

Это была моя первая международная командировка в Китай. Незнакомая страна. Незнакомый университет. Незнакомые студенты. И я. Потряхивать меня начало примерно за месяц до вылета. Днём ещё отвлекала работа, а вот ночью начиналась бессонница. Времени оставалось всё меньше и меньше. Нужно было подготовить учебный материал на целый курс вперед. Плюс у студентов мог быть рассинхрон в уровнях знания языка как в сильную, так и в слабую сторону. А это очень серьезная проблема для любого преподавателя, работающего с новой языковой группой...

Выходя из дверей Alma mater с красным дипломом в руках, я представляла себе радужных единорогов, поедающих мороженое на залитом солнцем лугу свою первую группу студентов. Я им говорю: "Здравствуйте! Меня зовут Ольга! Я Ваш преподаватель по русскому языку!" А они мне: "Здравствуйте, Ольга! Ваш предмет самый лучший! А мы – самые лучшие студенты! Мы будем внимательно вас слушать, читать, писать и говорить без ошибок! И всегда будем делать домашние задания! И еще мы не умеем опаздывать – да-да, это наша суперспособность!" Это был мой первый год работы в качестве преподавателя РКИ...