Психолог Татьяна Пушкова

«Как избавиться от навязчивых мыслей? Совсем немного общаюсь с молодым человеком, а я уже прорисовала целую линию жизни: свадьбу, детей, и начинаю зацикливаться на этом. Как начать жить здесь и сейчас и не загадывать слишком далеко вперёд?» Начнём с того, что зацикливания, застревания разного рода – это не просто привычка, а реальные особенности нервной системы. Состояния, когда нервная система не может эффективно обрабатывать информацию или реагировать на внешние и внутренние стимулы. Застревание – это: •навязчивости •хождение по кругу в реальных ситуациях •тревога и беспокойство •физическое напряжение...

Когда речь заходит о личных границах, многие из нас сразу же вспоминают банальные вещи: • умеем ли мы говорить «нет» или «да», • можем ли мы просить о том, что нам нужно, • учитываем ли сами интересы других людей. Откровенно говоря, такие разговоры о границах уже ежу понятны и набили оскомину. Я предлагаю задуматься о том, что личные границы начинаются с нашего тела. ТЕЛО Именно оно позволяет нам взаимодействовать с этим миром. Тело — это главный резонатор, приемник. Оно отражает, как я себя чувствую, в зависимости от того, что происходит вокруг меня. Тело реагирует вообще на все, даже если мы не придаем этому значения...

Психологи говорят то и сё, всех школьных стрелков объединяет шизотипическое расстройство [наверное], потому что все они были замкнуты и т.д. Как по мне, попытки типировать все случаи - это имитация бурной деятельности, чтобы составить единую картинку, чтобы создать иллюзию контроля и просто успокоиться до очередного инцидента. ВСЕ индивидуально. Каждый случай - отдельно взятая трагедия. И смысл сажать в тюрьму отдельно взятого папу, когда этого самого папу [и иных родителей] надо тщательно изучить и составить инструкцию "как не вырастить психопата". А потом разослать по школам и выучить наизусть всем...

Снова стрельба в школе. Карта расширяется: Казань, Пермь, Ульяновск, Ижевск, Брянск… Сегодня не о том, кто просмотрел и почему так произошло. Это долгий разговор на уровне рассуждений и эмоций, его вести хайпово, но на данном этапе бессмысленно. Кто упустил - тот упустил, кто проглядел - тот проглядел. Этого не изменить. Вопрос в другом, возможно ли, что упустят и проглядят снова? ❗️Да. Это может повториться. В любом месте. О чем нужно поговорить сейчас с ребенком? Что ты должен делать, если в школе (в ТЦ, на улице) стрелок 👇 1. Выживает тот, кто быстрей. Это главное. Быстрее соображает, реагирует, бегает и прячется...

Логоневроз — это часто встречающаяся разновидность нарушения речи у детей, вызванная психологическими проблемами. Заикание — несогласованная работа речевого аппарата и нервной системы. Никаких органических повреждений заикание не влечет...

Дети не любят учиться. Они не хотят делать уроки и совершенно отказываются понимать ЗАЧЕМ это все нужно. В 1м классе – ребенку сложно, у него все новое, он не успевает, забывается, теряет вещи, не может быстро ориентироваться. В 11 классе – ребенку сложно, ему все надоело, он никуда не торопиться, забивает и не хочет напрягаться. Между 1 и 11 темный лес под названием – «бесит эта учеба», «отдай мой телефон», «тебе только уроки нужны!» Родителям, конечно, хочется, чтобы дети до светлого будущего дожили, ну или хотя бы внесли вклад в его построение...

1 сентября сотни девочек и мальчиков расходились по своим классам, нарядные, посвежевшие, выросшие и довольные встречей друг с другом. В школе воцарялся шум гам и ритм жизни от звонка до звонка. Сентябрь – благодатный месяц. Учителя все приветливые, улыбаются друг другу, делятся впечатлениями о лете, радуются окончанию лагерей и удивляются переменам в детях. Классным руководителем была я. И не то, чтобы прям была, но 5ти-классников доверили мне. - Таня, я тебе сочувствую. Это очень сложный класс...

Почему при такой актуальности темы, так и нет понимания о том, как пережить перестройку на школьный режим без проблем? Ведь дети не иссякнут никогда, седые волосы на головах родителей тоже вряд ли. Непонимание тоже всегда было есть и будет. По статистике 2014-2019 гг. в России в среднем проживает 15 млн детей от 7 до 16 лет. А это значит что примерно 15 млн пар родителей сталкиваются со сложностями привыкания ребенка к условиям школы и новому ритму после каникул. Кто поможет пережить этот стресс?...

Я, Татьяна Пушкова, социальный педагог, психолог и мама двух школьников, разработала курс для родителей, который поможет справиться с типичными сложностями школьной поры. Это курс для родителей, чьи дети: ✓ Отправляются в первый класс и еще ничего не понимают о том, что их ждет ✓ Переходят в 5 класс и попадают в новую обстановку ✓ Входят в фазу ОГЭ, ЕГЭ и профессионального выбора ✓ Переживают смену школы или учителя ✓ Находятся в кризисе переходного возраста ✓ Не понимают, зачем учиться и где это...