РиД: родители и дети

Вербовка в экстремистские и террористические организации — это не спонтанный процесс. Это системная работа, в которой используются психологические механизмы воздействия на мотивационно-потребностную и ценностную сферы адресата. Как отмечают исследователи О.Д. Гурина и А.Ф. Ремеева (2024), основными методами психологического воздействия с целью вербовки являются убеждение и внушение». Убеждение формирует у адресата когнитивные представления, схемы, которые становятся мотивом поведения. Внушение — это некритическое восприятие и усвоение информации, направленное на эмоциональную сферу...

Мы привыкли думать, что зависимость начинается с первой сигареты, банки энергетика или лайка в соцсети. Но давайте посмотрим на ситуацию с принципиально другой стороны. В 2026 году команда АНО «Центр социальной помощи детям и их родителям „Счастливое детство“» в Туапсе провели исследование среди 233 подростков. Результат оказался пугающим: даже те из них, кто искренне не считают себя ведомыми и способными принимать решения своей головой, на практике не могут распознать даже самые банальные текстовые манипуляции, запугивание или навязывание своего мнения...

К таковым относятся кошмары, ночные ужасы, и сомнамбулизм (в народе - "лунатизм"). Сейчас разберемся, чем ужасы отличаются от кошмаров, потом расскажу причины и дам рекомендации. Ночные ужасы - это повторные эпизоды пробуждения от сна с паническим криком, сильным страхом, сопровождаемым резкими движениями, усиленным сердцебиением, учащением дыхания и обильным потоотделением. Эти эпизоды возникают в продолжение первой трети ночного сна. Длительность их не превышает 10 минут. Когда родители пытаются успокоить ребенка, то будто натыкаются на стену...

Я помню свой первый детский лагерь. Мне было 8 лет, меня отправили за тридевять земель на три недели. Я очень переживала, много плакала, липла к девчонкам постарше, чтобы пожалели. А в конце смены мама позвонила и сказала: «Таня, какое счастье, мы раздобыли путёвку на вторую смену!» Моя истерика была такого масштаба, что меня забрали домой в ближайшие сутки. Я до сих пор помню это чувство — тоска, чужая среда, полное одиночество. Но прошло много лет. Я выросла, стала педагогом, психологом, мамой...

В первой статье мы говорили о том, почему нельзя бить. Во второй о том, как взять паузу и не сорваться. Но есть более глубокий вопрос. Почему вообще возникает ситуация, когда родитель доведён до точки? Почему ребёнок «не слышит»? И что с этим можно сделать на уровне системы, если не только реагировать в моменте? Родители часто жалуются: «Я ему говорю, говорю, а он ноль внимания». И делают вывод: ребёнок вредный, ленивый, не уважает. А что на самом деле? Очень часто человек не слышит другого, потому что они живут в разных системах ценностей...

В XXI веке физические наказания запрещены законом. Но они продолжаются В нашей стране физическое насилие в отношении детей – это прямое нарушение закона. Начну с того, что говорит закон, а не с того, что происходит на самом деле. По статье 6.1.1 Кодекса об административных правонарушениях (КоАП РФ) нанесение побоев влечёт штраф от 5 до 30 тысяч рублей, либо арест до 15 суток, либо обязательные работы. Если же родитель уже привлекался за побои и снова ударил ребёнка – вступает в силу статья 116.1 Уголовного кодекса РФ...