Записки детского психолога

Я пришла в обычную государственную школу 5 лет назад c желанием сделать мир детства каждого малыша немного лучше. Работая учителем начальных классов, начала погружаться в сферу детской психологии и осознала, что порядки в государственной школе расходятся с детскими потребностями.  Я дорабатываю в гос.школе свои последний месяц и полностью переключаюсь на личную практику. Но в душе ношу мечту вернуться однажды в образование: будь то государственная школа, частная или моя собственная не важно, лишь бы она выглядела вот так: 📌Никакой оценочной системы...

Когда в школе, где в работаю, близится окончание триместра и ребятам выставляют очередные оценки за период - читай скоро будет много криков родителей, слез и ссор в семьях. Проблемы с учебой и оценки - вторая проблема (после агрессии) с которой приходят ко мне на консультации. Чаще всего спрашивают как замотивировать получать пятерки, я обычно задаю встречный вопрос: а зачем? Все, что дальше говорят родители можно перевести как: «мне страшно за его будущее» и «я плохая мать, раз он не учиться хорошо»...