Геофизпрогноз и метод ССП

Оригинал статьи В 1973 году меня, недавно закончившего заочно курс общей радиотехники в ЛВИМУ им. Макарова после 6-летней работы настройщика и ремонтника гидроакустической аппаратуры на кораблях Северного флота, определили на работу на кафедру пластовых месторождений (РПМ) ЛГИ. До этого я работал в ЛГИ, на кафедре радиоэлектроники, но ее расформировали, и я оказался на угольной кафедре. Рассказывая это, я преследую цель показать, что от меня в течение предыдущей жизни ничего не зависело. Так же...

В оригинальной статье заголовок немного другой, но мне показалось, что данный заголовок более подходит к статье Адама Григорьевича (замечание администратора) В начале XIX века было замечено, что если какой-то дом вдруг, без всяких видимых причин разрушается, то если на этом же месте построить другой дом, то он тоже разрушится. Геологи предположили, что должен существовать какой-то геологический объект, который в этом виноват. 150 лет во всем Мире шли поиски этого объекта. Искали его с помощью бурения...

В 1971 году, 50 лет назад со мной, инженером кафедры разработки пластовых месторождений (РПМ) ЛГИ приключились сразу два события, которые повлияли на всю мою дальнейшую жизнь, но при этом и придали всей моей жизни смысл. Первое - знакомство с книгой Куна Т.С. [1] И второе - я получил задание найти метод прогнозирования обрушения пород в угольных шахтах. Реферат по теме «Методология развития научного познания» по материалам книги Куна Т.С. я должен был написать для сдачи экзамена по философии для предполагавшейся защиты диссертации на соискание степени кандидата технических наук...

Этот вопрос мне задали сразу несколько человек. Видимо, они это обсуждали где-то, на каком-то семинаре. Попробую еще раз ответить на этот вопрос. Любой исследовательский метод должен быть основан на реальных свойствах объектов, подлежащих исследованиям. Реальные свойства можно узнать только с помощью физических экспериментов. Так сложилось, что то, что называют традиционной или лучевой сейсморазведкой, возникло не в результате физических экспериментов, а в результате экспериментов мысленных. За 100...