Наталия Луба

Наш доклад на Классических беседах про снежного барса. Ханна так загадочно ведёт себя на встречах , там где я ожидала активности , она сидит и смотрит , а где я думала постесняется она самая первая рвётся выступить . Удивительно. (На общих играх, запоминании штудий, где весело, все двигаются, активничают , она сидит телезрителем , когда надо выйти перед всеми и рассказать свой доклад , кричит «я первая!») А докладик то наш из «Интеллект»😎 В этом посте есть большое видео, которое не загрузилось в Дзен. Откройте оригинал поста в телеграме, чтобы его посмотреть

Так нравится хранить деревянную дорогу в ретро сундуке . Любая игра с ней, как из доброго мультика🥰

…На что стоило потратить вечер 😄 У нас на 5 неделе в «Интеллект» такая игра 😍🤩 Столько всего в ней можно развить и мой эстет хвалит работатуна 😁 Ниже видео , как в неё будем играть. ⤵️ В этом посте есть большое видео, которое не загрузилось в Дзен. Откройте оригинал поста в телеграме, чтобы его посмотреть

Вам 100% к логопеду. Так ли? Разберем⤵️ Когда мама отводит ребенка к логопеду? Когда думает: я не справлюсь, ребенок меня не слушает, заниматься не хочет, постоянно отвлекается. А специалиста послушает и будет все выполнять. Такой мотив норма, если у ребенка диагностировали тяжёлые нарушения, аутистический спектр, алалию. Хотя и такие дети успешно у нас занимаются на курсе. Но когда ребёнок просто не сидит за столом - это не повод для паники. Внимание маленьких детей такое и есть . Они играют и только через игру мы приучаем их к концу курса «заниматься» в том виде , которого мама боится вначале. Это процесс и без стола речь вызывается играми и бытом. Быстрее и дешевле помочь ребенку заговорить дома, силами мамы. Нужно только понять, как устроена речь, и чем она стимулируется. За 15 лет работы над запуском речи у детей с ОВЗ и ЗРР я изучила эту тему вдоль и поперек. И собрала все это в простую, понятную систему, по которой любая мама сможет научить ребенка говорить. Или усилить результат работы с логопедом минимум в 🔢раза. Как это происходит: 🟢мама создает в доме нужную среду для развития речи 🟢задействует 7 опор: бытовую , сенсорную, зрительную, эмоции и другие 🟢повторяет все по понятным инструкциям и в итоге ребенок: - начинает говорить первые слоги и слова, переходит от слов к фразам и предложениям - тарабарский язык становится понятным - увеличивает словарный запас - получает первые навыки чтения В курсе даны бонусные материалы по психическому развитию детей, интересные и эффективные игры и упражнения, а также схема подбора витаминов для мозга Поддержка на курсе лично от меня 💚 Игры можно использовать бессрочно, доступ к урокам – 1 год (продление 1000р на бессрочный доступ). Курс «Речь» длится 6 недель, которые можно повторять пока не достигните желаемый результат Запустите речь ребенка самостоятельно и сэкономьте минимум 55000₽ на логопеде. Старт 13 ноября 🔠🔠🔠🔠🔠🤍 🔠🔠🔠🔠🔠🔠 Пишите «+» в комментариях, чтобы занять место по ранней стоимости. Задать вопросы, получить программу пишите @nata_pomosh

НОРМЫ РЕЧИ 1-3 года Нужно ли на них смотреть или «ребёнок уникален»? Малыши развиваются каждый в своем темпе, и показатели до 3 лет могут варьироваться. Но есть определённые ориентиры, выведенные специалистами , которые помогают заметить проблему и вовремя ее предупредить. 1️⃣ До 12 месяцев: В этом возрасте ребенок обычно начинает издавать гласные звуки (аа, ууу, иии) и простые согласные звуки (ба-ба, да-да, ма-ма). Он может откликаться на звуковые стимулы и показывать, что он понимает речь окружающих. Продолжение в комментарии⬇️

Нет ничего прекраснее занятых детей 😍 🤍 Заинтересованных 🤍 Инициативных 🤍 Развивающихся И маме хорошо и радостно. #интеллект В комментарии больше 🤍 Мамы у нас 🔥🔥🔥 И ещё репостну классный видео-привет.

Знакомить малыша со звуками и учить читать - разные вещи. Если вы хотите пригласить ребенка к чтению в 5 лет - это нормально и это ваш выбор. Если хотите в 3 - это тоже нормально и это тоже ваш выбор. За годы моей практики я наблюдаю настолько разные ситуации с чтением, что давать какие-то прогнозы, мол, если будешь делать так, то будет вот так, невозможно. Варианты развития событий: 💙 Ребенок может захотеть читать в 2 года сам. Он потянется к звукам и пойдет дальше, дальше и дальше. Чаще эти примеры бывают в семьях, где есть читающие старшие и малыш хочет соответствовать им. 💙 Ребенок может выучить все звуки и буквы в год, а начать читать в 5-6. 💙 Ребенок может не учить буквы и в 5 выучить все сразу и начать читать. 💙 Ребенок может к 5 годам не знать букв и не хотеть их знать и не хотеть читать вообще, даже ко 2му классу. 💙 Ребенок может расчитаться на Жуковой. 💙 Ребенок может ненавидеть Жукову и любые другие буквари. Все настолько ИНДИВИДУАЛЬНО! И ПРАВИЛ , СРАБОТАЮЩИХ НА ВСЕХ НЕТ. Есть анти-правила, которые точно могут навредить чтению и это не РАННЕЕ обучение звукам, а неправильное. 🚫 Вы учите ребенка плакатом с милой детской озвучкой "И краткое. Эм, Эс" и потом расхлебываете это, когда он читает ЭмаЭма , вместо Мама. Так нельзя! 🚫Вы учите скучно и не по возрасту. "А сейчас мы с тобой будем учиться". И даете нагрузку урока. А фокус внимания малыша - минутка-две. И постепенно по нарастающей. Учебная детятельность становится ведущей к 6-8 годам. Максимум, поиграть в школу и то, если есть на глазах дома школьники или ребенок такой пример видел. У него в 2-3 года нет понятия НАДО ЗАНИМАТЬСЯ. Кому надо? Зачем надо? К понятию «заниматься» мы подводим плавно и поэтапно, с введением наглядного расписания, это когда уже процесс организованный есть и хорошие игровые пособия. 🚫Личные амбиции: мой ребенок не хуже других. Тут малыш сразу все раскусит. И будет сложно. 🚫Отсутствие шагов автоматизма. Переход скачками от легкого сразу к сложному. Вот этим мне не нравятся буквари. Чаще всего, дети от них и воют поэтому. 🚫Невнимательность к периоду дисциплины. Даже у заинтересованного ребёнка чаще всего наступает этап , когда трудно. Стабильными порциями дисциплины происходит прорыв. Но здесь очень аккуратно определяются лимиты и умение о них договориться с ребёнком. Лучше без подкупа. ➖➖➖➖➖ Есть в этом списке раннее обучение звукам? Звуки речи малыши осваивают, как раз, вполне гармонично и, если буква при этом визуально тоже присутсвует, они ее просто запоминают. 💙💙💙 А вот ➖Логоалфавит мы даем с правильной озвучкой. ➖Это не учеба, это детские альбомы и короткие ролики (без яркой динамики, спокойные и умеренные). Это эмоции, это первая речь и это память. ➖Захотите ли вы продолжить игровое чтение сразу или будете ждать 5 лет, вообще значения не имеет. ➖С таким материалом вы ребенку даете надежную основу сразу. На его языке, в его среде. И у мозга есть целая стопка детских альбомов, от которых пойдут свои цепочки ассоциаций. Поэтому, страх навредить звуками и притягивание за уши "неравильное обучение чтению" тут совершенно не связны. Это разное. 💙💙💙💙💙💙 Как ваши дела с Логоалфавитом ? Кто сколько прошёл ? 💙💙💙💙💙💙 На английском его я хочу закончить в этом году 💙 Надеюсь к декабрю. #логоалфавит