Эпоха Просвещения

В век быстро развивающихся технологий и популяризации социальных сетей, мы каждый день сталкиваемся с непрерывным потоком информации и далеко не всегда можем справиться с этим объемом. Один мог вычитать в книге интересную для него мысль и поделиться с этим в блоге, а через два дня искаженная версия будет блуждать по всему интернету, что приведет к массовому заблуждению и растерянности народа. Точно по такому же принципу люди обращают внимание на новинки и тренды, встречающиеся в различных приложениях или пабликах...

Самый сложный, практичный и полезный тип мышления. Он развивается позже всего, и является важной составляющей нашей жизни при решении задач. С помощью творческого мышления появляется новый продукт, который может быть и новой идеей. Это “новое” не возникает из ниоткуда, оно создаётся из новых и необычных комбинаций уже известного и изученного. Творческое мышление помогает решать сложные задачи, находить решения, когда кажется, что все рассуждения и логические цепочки зашли в тупик. Развитое творческое мышление важно для работы над сложными задачами и поэтому очень ценно в обществе...

Логическое мышление отличается от предыдущих видов, потому что здесь мы используем полученные ранее знания. Это следующий этап развития мышления. У нас выстраиваются причинно-следственные связи, и мы оперируем понятиями, которые не всегда являются объектами, с которыми мы взаимодействовали. Сама по себе логика — это умение думать последовательно и непротиворечиво, находить взаимосвязи, достраивать события и думать на пару шагов вперёд. Знание является инструментом, а логика позволяет им пользоваться...

Это второй этап развития мышления у детей и людей в целом. Здесь начинает зарождаться воображение. Здесь уже мы орудуем образами. Мы можем не взаимодействовать с реальным предметом, а просто представить какой-то предмет, зная его характеристики. Дети не думают о понятиях, не знают, что мяч упругий именно из-за резины, они просто испытали это и получили образ того, что мяч отскакивает от земли. Опорой всё ещё является реальный мир, но теперь можно обращаться к памяти и вспоминаниям. Не обязательно вновь и вновь взаимодействовать с этими предметами...

Мышление ребёнка развивается поэтапно, и первый этап — это наглядно-действенное мышление. Оно помогает получить первые знания об окружающем мире и помогает изучать действительность. Это самый примитивный тип мышления, которым обладает каждый из нас на высоком уровне. Специально работать над развитием этого мышление нужно не каждому, а вот поддерживать свой мозг в тонусе действительно стоит. Больше всего наглядно-действенным мышлением пользуются люди, чья работа связана с производством или с ручной работой...