Владимир Виноградов

Разрешающая способность тонарма (или внешность обманчива) За что ты меня так, Винил? CD помалкивай, не DVD меня. Из сети В среде аудиофилов интерес к проигрывателям для винила в последнее время возрос. Наиболее совершенные из них используются в качестве эталонных источников при оценке качества звучания усилителей, акустических систем и других элементов звукового тракта...

КОРВЕТ- 003 (038) В своем желании потрясти аудиофилов создатели проигрывателя преуспели – его внешний вид (как и цена 630 рублей, превышавшая в то время оклад доктора наук) впечатлял. И прежде всего – дизайном тонарма. Он загадочно поблескивал металлической сферой размером с небольшое пушечное ядро и...

ОТКОСИТЬ от действительной военной службы хотели бы в России многие юноши, достигшие призывного возраста. Все знают про дедовщину и произвол военного начальства, получившие особый размах с развалом СССР. Впрочем, и в советское время далеко не все рвались исполнять свой почетный долг. Тем более, что "загреметь" тогда предстояло не на два, как теперь, а на долгие три года в сухопутные войска, а во флот – аж на четыре! Поэтому молодежь (в основном, городская) старалась сразу после школы поступать в ВУЗ-ы с военной кафедрой, что освобождало от службы, а те, у кого по разным причинам не получалось, придумывали свои способы "отвинтиться"...

ОЛЕГ Я проучился в интернате три года, а потом старшие классы закрыли – повзрослевших детей стало трудно контролировать. Особенно по ночам. Толчком послужило вопиющее событие: учительница русского языка и литературы, старая по нашим представлениям женщина (28 лет), соблазнила ученика, шестнадцатилетнего Олега. Как позже выяснилось, они какое-то время тайно встречались в разных укромных уголках общежития, но однажды их, неосмотрительно гулявших в соседнем парке, "застукал" училкин муж, военный. Он закатил жене пощечину и тут же упал под дерево в глубоком нокауте – был наказан Олегом. В самом...

ВЫКЛЮЧАТЕЛЬ В моей интернатской характеристике значилось: "Способен, но ленив..." Куций термин "способен" всегда меня смущал. Ладно – способен. А на что? Ограбить банк? Выучить китайский? Если говорить о способностях к обучению, они у меня были средними. Я легко усваивал только то, что было интересно, а всё остальное воспринимал с трудом и почти физическим отвращением. Поскольку зубрежка мне была органически противна у меня развилось замещающее спасительное качество – этакая сметливость. Учительница английского ставила меня в пример: – Смотрите, вот Виноградов. Знает всего шесть английских слов, а может составить из них целый рассказ...