Виктория Сазонова

Пятилетний Виталик, появляясь утром в детском саду, сразу начинает бегать. Трудно переключить его на спокойное занятие. А если, подчиняясь требованию воспитателя, он садится за настольную игру, то сразу же вспыхивает ссора, которая нередко заканчивается слезами. Так он стал вести себя недавно. Почему? В беседе с отцом выясняется, что семья переехала в новую квартиру и родители пока вынуждены возить сына в прежний детский сад...

История одной мамы… Сегодня в детском саду, пока переодевала свою вечно довольную дочку, увидела, что девочка из её же группы просто сидит в приемнике и плачет. Странно, пятилетки уже спокойно прощаются и обычно не плачут, когда приходят в садик. «А ты почему плачешь?» - спрашиваю. Она не отвечает, а просто плачет. Воспитатель говорит – «Это мы характер показываем!» Ладно, думаю, характер так характер. Но я знаю, как плачут дети, когда капризничают. Эта девочка плакала НЕ так. Подхожу, в общем и...

Часто родители попадают в ловушку, думая, что адаптация детей к детскому саду - дело обычное, и любой ребенок может с ней справится. Давайте обсудим опасные мифы об адаптации (привыкании) детей к детскому саду. Миф 1. "Адаптация - это ерунда, с моим ребенком этого не случится". Все дети проходят "ломку" адаптации. Просто кто-то адаптируется бурно - со слезами и истериками, а кто-то переживает "в себе". И в обоих случаях последствия могут быть не очень приятными. Именно поэтому и важно знать признаки успешной и ложной адаптации...

✍🏻 Здравствуйте, Виктория! Я опять к вам с вопросом, дочке 4.6, в садик пошла в 4 года, ходим пол года и вечная проблема утром с дичайшими истериками. Она вцепляется в меня или папу и орёт, но как только заходит в группу слёзы прекращаются и она идёт играть, а уже дома она постоянно просит, чтобы её забрали самую последнюю и обычно минут по 30 сидим ждём её пока она все до делает и уберет. Мы пробовали выяснить все, как-то уговорить и поговорить! Но единственно достаточно действенным методом было...

Завладевание — так называется один из ритуалов привязанности, который использует Дебора Макнамара. При помощи него можно насытить потребность детей в теплой связи с близкими им людьми. Чтобы добиться этого, нужно входить в личное пространство ребенка и показывать дружелюбие: устанавливать с ним зрительный контакт, кивать, обнимать. Ваше общение должно приносить ему радость и улыбку. Например, вы можете подойти к ребенку и присоединиться к его игре или поинтересоваться, как прошел его день. Это поможет вам установить более близкие и теплые отношения...