Елизавета Орлова

Сочетание отдыха и образовательной деятельности в нашей реальности! Мы делаем мечту былью: шаг за шагом идём к цели, как пешие туристы, взбираются в горы 🏔 Любители красоты и Крыма, чистого воздуха и яркого солнца! Это было чудесно 🤩  Расскажу небольшую историю из моего первого опыта образовательного туроператора! Благо, оба образования и ведение бизнеса позволяют это делать официально и легально. ИСТОРИЯ ИЗ ТУРА ПО КРЫМУ: «РАССЛАБЛЯЕМСЯ, ЧТОБЫ УСПЕВАТЬ!». Идем, мы с Ксюшей на морскую экскурсию...

Мы, девушки, женщины, все время хотим изменить в себе много что: похудеть, накачать ягодицы, подколоть ботокс, сделать скулы, убрать морщины, вьющиеся волосы выпрямить...и т.д. Все время хотим исправить то, что в этом не нуждается. А то, о чем мы должны заботиться в первую очередь, остаётся без должного внимания. Речь идёт о нашей душе. Именно она нуждается в более тщательном уходе и заботе. Настало время, когда нужно ей заниматься! Новая юга, новая эра, новый человек.  Настало время снимать маски...

- первый страх современных людей. В диком развивающемся мире, в ВУКА-мире, велика опасность остаться одному. ВСЕ ПОЧЕМУ? Причин множество. Во-первых, потому что нарушена связь с самим собой настоящим. То есть своей душой, сердцем. Нет доверия или даже слышания своего внутреннего голоса. Все настолько привыкли перекладывать ответственность на искусственный интеллект, смарт-устройства и рандомы, что забыли как осознанно самим делать выбор, брать ответственность и получать собственный опыт. С появлением техники, интернета и искусственного интеллекта каждый пытается заполнить ПУСТОТУ внутри себя (нарушенную ту саму связь) «фоновым» телевизором/радио/рандомной музыкой/сериалами...

Естественный механизм любопытства к изучению, саморазвитию и любознательности многими родителями «гасится» ещё в детстве. Когда ребёнок начинает проявлять свою личность, свои особенные пристрастия и увлечения, чаще всего родители его направляют туда, где престижно или хотелось бы самим бы развиваться.  Об этом сравнительно недавно начали говорить психологи, в очень узких педагогических кругах. Потому как подросло целое поколение ифантильных и безразличных людей, с «убитой напрочь» системой любознательности и естественного стремления к обучению и самообучению...

Сталкиваясь в детстве с нежеланием делать что-либо ПОЛОЖЕННОЕ - учиться, помогать по дому, - некоторые родители встают на путь «подкупа» на регулярной основе. Они предлагают «оплачивать» ребёнку труд (вещами, удовольствиями, деньгами) если он будет делать то, что от него хотят. Этот путь очень опасен. Здесь две крайности. Первая, когда ребёнку становится всего мало и мало, его требования растут, а обещанных изменений в поведении нет. Второй, когда уходит момент естественности, любознательности самого ребёнка...

Личность ребёнка развиваться тогда и только тогда, когда он следует своему сердцу, своим внутренним интересам и только в той деятельности, которой он ЗАНИМАЕТСЯ ПО СОБСТВЕННОМУ ЖЕЛАНИЮ. (Так гласят современные психологи-гуманисты, педагоги, с чем мы согласны). Поэтому у многих взрослых людей потом возникают проблемы в поздние периоды жизни.  📧История из индивидуальной практики иллюстрирует это.  Девушка 20+ обратилась на урок по самопознанию с запросом «страх ответственности». Ее родители пристроили в хороший университет...

🌳 Когда Вы перестаёте думать, анализировать, планировать и позволяете себе быть НАБЛЮДАТЕЛЕМ (это умение мы и собираемся активно тренировать в июле) - и начинаете замечать, ловить ощущения, не ожидая никаких РЕЗУЛЬТАТОВ или ОТВЕТОВ, то они начинают сыпаться и приходить к Вам в голову сами!! Ответы и решения приходят сами, либо обстоятельства складываются самым благоприятным образом тогда, когда Вы принимаете любой исход ситуации, когда Вы просто доверяете жизни и действуете интуитивно, в моменте, не забегая и просчитывая все глубоко вперёд...

🧩🧩 Зачем взрослым людям СОПРОВОЖДАЮЩИЙ В ЛИЧНОМ РАЗВИТИИ? Ментор, Наставник, Инструктор в медитации, Ментальный тьютор в самопознании, Педагог в получении знаний и навыков и т.д., например. ⬇️Объясню через призму педагоги: Есть такая концепция известного Выдающегося педагога, Л. С. Выготского, называется она - «Зона ближайшего развития». Ее суть в том, что некоторое время необходимы определённые действия, которые человек может делать рядом с другим, более опытным в этом вопросе, пока не освоит их сам и помощь ему больше не будет нужна...

История из практики на уроке самопознания школы MICA... Раскопка (быстрая) по чувству обиды. ___________________________________ - ... - Что ощущается в тот момент? - Хочется кричать в ответ. Агрессия внутри. Напряжение. - Почему это произошло с Вами именно? - Я думала об этом… Это урок, чтобы я стала сильнее. У меня проблемы с личными границами. Мне кажется во мне много страха, всего боюсь - любой эмоций. - Как Вы думаете, в чем заключается урок? Чему Вы учились? - УРОК в том, чтобы не бояться, что тебе сделают больно!!! - Из-за чего это все случилось? - Наверное, из-за папы...

⠀ Маникюр, педикюр, депиляция, волосы, брови, массаж, косметолог, тренировки и перечислять можно до бесконечности. 😄 ⠀

Что поможет улучшить работоспособность мозга? Для развития и тренировки мозга нет такого понятия, как «слишком поздно», ведь мозг развивается всю жизнь.  Представляю вашему вниманию лишь несколько методов, которые применяю я:  1. Чтение сложной литературы. Мозг так устроен, что он быстро «наедается» простой пищей в виде контента в Инстаграм, видео на ютуб, телевизора, популярной музыки, другого дополнительного шума, и ему больше и не интересно.  2. Делать одно и тоже действие в разные стороны одновременно или в разном порядке...