Записки препода

Любить или не любить - вот в чем вопрос. Если бы спросили у меня, люблю ли я своих студентов, я бы, не задумываясь, ответила «да».  Но если начать размышлять... Правильно ли это? И должно ли быть только так и не иначе? Через преподавателей за годы проходит множество студентов. Надо ли любить своих студентов, чтобы обучение было эффективным, а работа приносила удовольствие? Известно, что врачи не могут и не должны любить своих пациентов. А как преподаватели? Должны ли мы входить в положение каждого отдельного студента или для всех все должно быть одинаково? Тут же и вопрос «любимчиков». Можно ли...

"Я работаю" - одно из самых распространенных студенческих оправданий. Не было на паре? - Работал. Не сдал во время задание? - Работал. Весь семестр не посещал занятия? - Надо было работать. Принимаю ли я как преподаватель такое оправдание? Мой ответ нет. Почему? Что плохого в том, что студенты работают? В самом факте работы нет ничего плохого. Но плохими зачастую оказываются последствия. И от этих последствий страдают одновременно и студенты и преподаватели. Мое мнение таково: если студент поступает на ОЧНОЕ отделение, он берет на себя обязательство посещать занятия...

Зарисовка из жизни преподавателя на онлайн-обучении. Утро. Встать можно за час до пары. А можно и за 40 минут, если пара в 8.30, а поспать очень хочется. Это ли не счастье? Можно даже не сразу вылазить из любимой пижамки, потому что большую часть пар я веду по аудиосвязи без видео. И пижама никак не влияет на мою концентрацию, мне уютно и комфортно. День. К двум или трем часам дня обычно мои пары заканчиваются. И уже через 10 минут можно спокойно на кухне поесть котлетки и посмотреть что-нибудь...