Виталик Нуклон

Каждого начинающего (и не только) учителя школы волнует вопрос: как влюбить детей в свой предмет? Есть миллионы статей и советов по этому поводу, но я, опираясь на свой опыт составил тот самый список, который поможет вам в этом нелёгком деле! 1. Светитесь изнутри✨ Если вы сами не заинтересованы в своём предмете, то вы никогда не сможете увлечь детей. Только живой диалог с аудиторией поможет вам. Вспомните самую запоминающуюся лекцию в вашей жизни. Она отпечаталась в вашем сознании только благодаря заразительной заинтересованности рассказчика...

Вспомните, как часто учитель абсолютно любого предмета задавал на дом прочитать параграф или сделать конспект? А как давно вы сами заставляли ребёнка прочесть параграф учебника и сделать все упражнения после него? Я думаю, что ответ на это вопрос будет очевидным. Как вы считаете, эти действия смогут помочь вашему ребёнку в освоении предмета? Помогут стать успешным? И чтобы ответить на это вопрос, давайте подойдём к нему с другой стороны. Я давно исследую учебную литературу в области физики, химии и биологии...

Вопрос, волнующий многих и очень давно. Мы с вами становились свидетелями множественных нововведений, которые почему-то не дают нужных результатов. Вот топ-5 причин, по которым мы не можем сдвинуться с мёртвой точки: 1. Скудная родительская помощь и поддержка Мы не поддерживаем своих детей и не помогаем им. Хотя вам может показаться, что вы из кожи вон лезете, чтобы вашему ребёнку было хорошо. Чаще всего за этим скрыты комплексы и обиды самих родителей. Желание создать лучшее детство. Это не плохо, но и не хорошо...

За последние полгода я много раз сталкивался с негативными высказываниями в адрес дистанционки. За это время у меня сложилось свое видение ситуации, которым и хочу поделиться с вами. Дистанционное обучение - зло! Дистанционное обучение даёт максимально большой выбор в методике обучения детей и при правильном использовании является очень удобным. Позволяет экономить время не только педагогам, но детям и их родителям. На самом деле корень проблемы состоит в кадрах. Да, ни для кого не секрет, что большая часть педагогов уже пенсионеры, для которых слово "интернет" как красная тряпка...

Этот термин ворвался в педагогическое сообщество уже очень давно, но только в последние два года активно муссируется как специалистами, так и соцсетями. Всё чаще говорят о том, что одаренность нужно выявлять и развивать. Дают даже инструкции по воспитанию таких детей, делают всевозможные курсы для специалистов. Но совсем малый процент педагогов и родителей в действительности понимают всю важность этого феномена. ОДАРЕНЫ ВСЕ! Да, это так. Нет бездарных детей. И я говорю это, основываясь не только на своём опыте...

Проблема неуспевающих детей стояла и будет стоять самым большим и противным столбом как для родителей, так и для самих учеников. Ни для кого не секрет, что эта проблема целиком и полностью является детищем системы образования. Я не буду говорить о том, что раньше было лучше. Нет! Раньше были другие дети и другая ментальность. Не смотря на это, подход к обучению никак не изменился. А зря! Нынешние школьники являются большой загадкой даже для самых опытных старожил со всеми их багажами знаний и разнообразиями методик...