"Мама - это лава!"

Какие важные компоненты в общении с ребёнком? Что происходит с ребёнком, когда он занят "ничем"? Чем это полезно? Родители часто беспокоятся об одном или двух, при этом важная часть выпадает! Когда я была начинающим педагогом моя наставница сказала мне, что в нашей работе мы всегда решаем три задачи. Я помнила, что их три, но какую-то одну (по очереди) всё время забывала, как она там называется! Ах, юность! Различать их не просто, но очень полезно, если вы не хотите мучиться чувством вины из-за того, что чего-то не сделали...

Актуально для будущих первоклашек, но ответ на третий вопрос почти никто из опрошенных мною детей не знает! Хотя он и очень простой. 1. Как тебя зовут? Ребёнок должен знать полное имя, фамилию, отчество. И особенно важно - откуда они берутся! Сколько раз я ставила детей (даже школьников) в тупик вопросом про отчество и связь с тем, как зовут папу! При чём тут имя дедушки и отчество папы часто не знают даже те, кто разобрался с собственным именем! А информация важная. Кроме того, подобные объяснения...

Пока я ждала в гости подругу, мне захотелось добавить столу уюта и аромата. И занять руки, раз уж я вымыла пол заранее) +лайфхак 1. Грейпфрут помыть и разрезать на две половинки. 2. Мякоть вынуть ложкой, немного помогая себе ножом. 3. Чтобы свеча не качалась, как пьяный матрос, стоит отрезать округлую часть дна. Рекомендую чуть тоньше, чем у меня в руке! Чтобы уплощить дно, а не сделать дыру...

В интернете всё красиво. Стоит ли мастерить тем, у кого, как и у меня, руки-крюки? Кончено, стоит! И самим, и с детьми! И вот 5 причин и 1 идея! 1. Это весёлый совместный досуг. Понимаю, что сложно, но не нужно сравнивать себя с Пользователь341 у которой из снежинки из салфеток похожи на ювелирные изделия или с Той Самой мамочкой-рукодельницей в группе. Просто делайте, то что можете вместе с ребёнком. Итоге не так важен, важен процесс! 2. Повторение - мать учения. Это банально, но после пяти кривоватых пластилиново-фетровых пони у вас получится менее кривой пластилиновый паук...

Рекомендую невероятно чудесный фильм "Мы купили зоопарк". Маркировка 6+, но он больше про взрослых=) Впрочем, есть ветка про девочку 7 лет, мальчика 14 - каждому есть, о чем посмотреть. Не пугайтесь, но фильм во многом про горевание. Супруги не стало, но главный герой продолжает жить дальше. Он не знает как правильно, ему трудно, но он старается. А ведь любая семья частенько оказывается в ситуациях, когда нет "точно правильно" - нужно решать и пробовать что-то. И беречь тех, кто рядом. Фильм про семью...

1. С ним не выпить. Хотя это кажется лучшим способом не свихнуться на сто тридцать пятом просмотре одной и той же серии мультиков или повторе тяжелого металла из его комнаты... 2. Он не поможет вам с вашими проблемами. Друг - это равный нам человек (горизонтальные отношения), а родитель - ответственный взрослый (вертикальные отношения). И если родитель становится отпрыску другом-другом, то кто же будет родителем? 3. Ему нельзя пожаловаться на супруга. То есть, физически можно. Но очень не рекомендуется...

Можно ли перехвалить? Как мы влияем и не влияем на самооценку детей на самом деле? Миф 1. «Нельзя хвалить» Вот будешь хвалить, ребёнок будет собой доволен и ничего не добьётся. Миф 2. «Нельзя гордиться» Тут тоже самое, только хуже! Будешь гордиться и сообщать это вслух, ничего стоящего ребёнок не совершит! Им же и так гордятся. Оба мифа опираются на любовь и заботу о будущем ребёнка. Даже самый холодный и скупой на похвалу родитель желает чаду добра. Восторгаются каждым действием те, кто ребёнка любит...

Мы хотим без конфет! И снова конфетный монстр подкрался к детям: подарки с ёлок, подарки с работы, а ещё приходили гости, бабушка передала пакетик, а в магазине на кассе акция...Кажется, стоит вам отвернутся и дети (включая вас с мужем) начнут питаться конфетами и прочим сладким. Как обходиться без ссор, если такое запретное сладкое всё поступает и поступает, всё манит и манит? Как кекс манит девочку в кадре фотографа @maminikarmashki Лучший пример и урок показали мне школьники после ёлки. Оттанцевав с Дедом Морозом, третьеклассники получили свои подарки и расползлись, по норам...

Слышу ной вперемешку с рёвом. На улице сыро, скользко и холодно. Торможу на плохой дороге и невольно (зато с интересом) слушаю. Мужчина с кем-то общается по телефону, уточняет дома ли те «они». - Уууыыыы - Ну, чего ты ревёшь? - Я усталаааа ыыыыууууу. - Ну, я тоже знаешь с тобой как устал. - Уууыыыы. - Долгий день был. Ну, не реви. Сейчас дедушка докурит, возьмёт тебя на руки. - Ааааа ыыыы - Сейчас, дедушка докурит, возьмёт тебя на руки. Последние фразы, как припев песни, повторить дважды) Дедушка шёл неспешно, со скоростью девочки...